এইচ এস সি পরীক্ষা ২০২৫

সাজেশন

বিষয় : বাংলা দ্বিতীয় পত্র

 

 (সকল বোর্ডের জন্য)

সাজেশনটি অনুসরণ করার আগে মনে রাখবে-‘শুদ্ধ উত্তর এবং পরিচ্ছন্ন উত্তরপত্র’ই বাংলায় বেশি নম্বর পাবার উপায়।

বাংলা দ্বিতীয় পত্র

কোভিড ১৯-এর প্রেক্ষিতে ২০২৫ সালের এইচএসসি পরীক্ষার পুনর্বিন্যাসকৃত সংক্ষিপ্ত পাঠ্যসূচি

সিলেবাস

শিরোনাম	বিষয়বস্তু  (পাঠ ও পাঠের শিরোনাম)	নম্বর বিভাজন
ব্যাকরণ	বাংলা উচ্চারণের নিয়ম; ক. অ-ধ্বনির উচ্চারণ, এ ধ্বনির উচ্চারণ ‘ব-ফলা, মফলা, য(য্য)-ফলার উচ্চারণ খ. শব্দের উচ্চারণ	৫
	বাংলা বানানের নিয়ম: ক. বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম খ. শুদ্ধ বানান	৫
	বাংলা ভাষার ব্যাকরণিক শব্দ শ্রেণি: ক. ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণির শ্রেণিবিভাগ, বিশেষ্য, বিশেষণ, ক্রিয়াপদ ও আবেগের শ্রেণিবিভাগ খ. ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশকরণ	৫
	বাংলা শব্দ গঠন: (উপসর্গ, সমাস) ক. উপসর্গের সংজ্ঞা, শ্রেণিবিভাগ ও প্রয়োজনীয়তা খ. ব্যাসবাক্যসহ সমাস নির্ণয়	৫
	বাক্যতত্ত্ব: ক. বাক্য, সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্যসমূহ, বাক্যের শ্রেণিবিভাগ খ. বাক্যান্তর	৫
	বাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগ	৫
নির্মিতি	পারিভাষিক শব্দ এবং অনুবাদ	১০
	দিনলিপি লিখন এবং  প্রতিবেদন রচনা	১০
	বৈদ্যুতিন চিঠি এবং  আবেদন পত্র	১০
	সারাংশ ও সারমর্ম  এবং ভাবসম্প্রসারণ	১০
	সংলাপ  এবং খুদে গল্প রচনা	১০
	প্রবন্ধ-নিবন্ধ লিখন, বিষয়সমূহ নৈতিকতা ও মূল্যবোধ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, জাতীয় চেতনা শিল্প ও অর্থনীতি, সাম্প্রতিক বিষয়।	২০
	মোট নম্বর=	১০০

 

 

প্রশ্নের ধারা ও মান বণ্টন

ব্যাকরণ: ৩০	বিভাজন
বাংলা উচ্চারণের নিয়ম	৫
বাংলা বানানের নিয়ম	৫
বাংলা ভাষার ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি	৫
বাংলা শব্দ গঠন: উপসর্গ ও সমাস	৫
বাক্যতত্ত্ব	৫
বাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগ	৫
নির্মিতি:৭০
পারিভাষিক শব্দ থেকে ১টি ও অনুবাদ থেকে ১টি মোট ২টি প্রশ্ন থাকবে। ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।	১০
দিনলিপি লিখন থেকে ১টি প্রতিবেদন থেকে ১টি মোট ২টিপ্রশ্ন থাকবে। ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।	১০
বৈদ্যুতিক চিঠি থেকে ১টি ও আবেদন পত্র থেকে ১টি মোট ২টি প্রশ্ন থাকবে। ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে	১০
সারাংশ থেকে ১টি ও ভাবসম্প্রসারণ থেকে ১টি মোট ২টি প্রশ্ন থাকবে। ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে	১০
সংলাপ থেকে ১টি ও খুদে গল্প রচনা থেকে ১টি মোট ২টি প্রশ্ন থাকবে। ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে	১০
প্রবন্ধ-নিবন্ধ রচনা: ৫টি টি বিকল্প থাকবে: ১টি রচনা লিখতে হবে।	২০
মোট নম্বর=	১০০

 

 

বিস্তারিত সাজেশন

ব্যাকরণ অংশ : নম্বর ৩০

১। বাংলা উচ্চারণের নিয়ম: [ক থেকে ছ পর্যন্ত ১টি প্রশ্ন থাকবে] ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ২৮-৩১ নং পৃষ্ঠায়)

(ক)     অ’ ধ্বনি উচ্চারণের ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (রাবো ২৪, ২৩ ,মবো-২৩, ঢা.বো. ১৬, ২২, দিবো-১৭, ২৪, ঢাবো-১৭, যবো-১৭, ববো-১৭)

      অথবা, অ-এর উচ্চারণ কোন কোন স্থানে ও-এর মতো বা ও-বৎ হয়। অথবা, স্বরধ্বনি উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লিখ।

      অথবা, বাংলা ‘অ’ ধ্বনি উচ্চারণের যে কোনো ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (কু.বো. চ. বো. ১৬)

(খ)     প্রমিত বাংলায় আদ্য ‘অ’ উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ। অথবা, স্বরধ্বনি উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ।

(গ)     উদাহরণসহ প্রমিত বাংলায় অন্ত্য ‘অ’ উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ। অথবা, স্বরধ্বনি উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ।

(ঘ)     মধ্য ‘অ’ উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ। অথবা, স্বরধ্বনি উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ।

(ঙ)     ব-ফলা উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ।( যবো-২৩ ববো-২৩ কু.বো. ২২, ২৪,  রাবো-২২, সি.বো-২২,  ময়-২৪, )

(চ)     ম-ফলা উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ। (ঢাবো, দিবো, -২৩

(ছ)     উদাহরণসহ প্রমিত বাংলায় ‘এ’-কার উচ্চারণের ৫টি নিয়ম লেখ। (কুবো, সিবো-২৩, ববো-২২, দিবো-২২, মবো-২২)

(জ)    ‘য-ফলা' উচ্চারণের পাঁচটি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (ঢাবো-২৪)

(চ)  নিচের যে কোনো ৫টি শব্দের প্রমিত উচ্চারণ লেখ: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৩২-৩৪ নং পৃষ্ঠায়)

অগ্নিকাণ্ড, অঙ্গুলি, আহ্লাদ, এক, অতি, অসহ্য, আহ্বান, একক, অক্ষি, অভিযোগ, আঞ্চলিক, একটি, অসীম, অভিজ্ঞ, আহ্নিক, একান্তর, অদ্য, অভিধান, আত্মা, একাডেমি, অবিনাশ, অকৃতজ্ঞ, ইতিহাস, একা, অধ্যবসায়, অকথ্য, ইত্যাদি, একতা, অধ্যাপক, অংশীদার, ইতিবৃত্ত, এখন, অধ্যক্ষ, অংশ, ঈপ্সিত, একদিন, অত্যুক্তি, অকস্মাৎ, ইতঃপূর্বে, ঐশ্বর্য, অহ্ন, অতীশ, ঈশান, ঐশ্বর্যবান, অক্ষাংশ, অদক্ষ, উক্ত, ঐশ্বর্যশালী, অগ্রিম, অক্ষর, উহ্য, ঐক্য, অনিবার্য, অক্ষ, উজ্জীবিত, ঐকমত্য, অনৈক্য, অক্ষয়, উন্মোচন, ঐতিহ্য, অত্যাচার, আহবান, উদ্যম, ঐহিক, অনিন্দ্য, অতীত, উদ্যত, ঐচ্ছিক, অধিকার, অভিজাত, উদাহরণ, ঐশ্বরিক, অন্তঃকরণ, অত্যন্ত, উদ্যোগ, ওঙ্কার, অসময়, অর্ঘ্য, উপমা, ওতপ্রোত, অনুকরণ, অন্ত্য, উপস্থিত, জস্বী, অনুবাদ, আক্কেল, উৎকৃষ্ট, পর, অনন্ত, আশ্রম, ঋতু, ওষ্ঠ্য, অধ্যয়ন, আত্মহত্যা, ঋণ, ওষ্ঠধ্বনি, অতঃপর, আত্মীয়, ঋতুরাজ, ঔষধ, অদ্বিতীয়, ত্তীকরণ, গ্বেদ, ঔজ্জ্বল্য, অনুকুল, আভিজাত্য, একগুঁয়ে, ঔদার্য, অনভ্যাস, আবৃত্তি, একীভূত, ঔপন্যাসিক, অনিঃশেষ, আবশ্যক, একুশ, ঔপনিবেশিক, কমল, খাদ্য, চৌর্য, জনৈক, কপট, খবর, চলন্ত, জলপ্রপাত, কক্ষ, খতিয়ান, চরিত্র, জয়ধ্বনি, কল্যাণ , খ্রিস্টাব্দ, চিহ্নিত, জন্মগ্রহণ, কণ্ঠ, খচিত, চক্রবাক, জলজ, কর্ম, খদ্যোতিকা, র্যাপদ, জনশ্রুতি, কবিতা, খাদ্যশস্য, চিহ্ন, জগদ্বিখ্যাত, কর্তব্য, গণিত, চৌদ্দ, জ্ঞাত, কোষাধ্যক্ষ, গঞ্জনা, ছিদ্র, জ্ঞাতব্য, কৃতজ্ঞ, গৌরব, ছদ্মবেশী, জ্ঞান, কেমন, গঞ্জ, ছিয়াত্তর, জ্ঞাতি, কারক, গণনা,  ছোট, জ্ঞানী, ক্রমশ, গ্রাহ্য, ছাত্র, জিহ্বা, ক্রোড়পত্র, গ্রীষ্ম, ছবি, জ্যামিতি, ক্ষয়িষ্ণু , গ্রীষ্মকাল, ছন্দ, জ্যৈষ্ঠ, ক্ষতি, গ্রহণ, জীবন্মৃত, বাত্মা, ক্ষতবিক্ষত, গ্রন্থ, জ্যেষ্ঠ, জ্বলন্ত, ক্ষণ, চৈত্র, জটিল, জ্বলন্ত, ক্ষতিগ্রস্ত, চক্রান্ত, জীবাশ্ম, জীবাত্মা, তীক্ষ্ণ, দুঃশাসন, দিগ্বিজয়ী, শ্ছিদ্র, তটিনী, দই, দ্ব্যর্থ, নিঃসংশয়, তথ্য, দায়িত্বজ্ঞান, দ্বিত্ব, নতি, তত্ত্ব, দরিদ্র, দ্রষ্টব্য, নিস্ফলা, তন্ময়, দরখাস্ত, দাহ্য, নিঃসন্তান, তন্বী, দর্শনীয়, ধ্বনি, নিঃশ্বাস, তৎক্ষণাৎ, দন্ত, ধ্বংস, নক্ষত্র, তত্ত্বাবধায়ক, দায়িত্ব, ধ্রুবতারা, ন্যায্য, তত্ত্বজ্ঞ, দীনবন্ধু, ধার্য, ন্যস্ত, তীব্র, দক্ষ, ধন্যবাদ, নৈঃশব্দ্য, ত্যাজ্য, দুরন্ত, নদী, সর্গিক, তত্ত্বীয়, দ্বিপ্রহর, নিষিদ্ধ, নিঃস্ব, ত্রিকালজ্ঞ, দগ্ধ, নিঃশর্ত, নিত্য, তূর্য, দুঃখ, ননদ, নব্বই, ত্রিকালদর্শী, দেহ, নাগরিক, নৈরাশ্য, প্রবন্ধ, প্রচণ্ড, ঞ্ছনীয়, মুহূর্ত, পুনশ্চ, প্রশস্তি, বর্ষিত, মস্তিষ্ক, পদ্য, প্রচেষ্টা, ব্যতিক্রম, ভ্রষ্ট, পক্ষ, প্রশ্রয়, বাহ্যিক, ভয়ঙ্কর, পদ্ম, প্রজ্ঞা, বহ্নি, ভষ্ম, পক্ব, প্রশ্ন, বাহ্য, ভগ্ন, পরীক্ষা, ঞ্চেন্দ্রিয়, বাল্মীকি, ভৌগোলিক, পুনঃপুন, ফুটন্ত, বন্ধন, মাহাত্ম্য, পদপ্রার্থী, বিজ্ঞ, বন্যা, মর্মান্তিক, পুষ্পাঞ্জলি, ফুলশয্যা, নবাস, মানচিত্র, প্রশস্ত, বনবাস, বক্ষ, মঞ্জুর, প্রপঞ্চ, বৈষ্ণব, ব্যাখ্যা, মঞ্চ, পরীক্ষিত, বিক্ষত, বীরাঙ্গনা, মনুষ্যত্ব, প্রারম্ভ, ব্যক্তিত্ব, ব্যবহার, মধ্যাহ্ন, প্রায়শ্চিত্ত, বিজ্ঞান, তীত, মনোজ্ঞ, ণিজ, বিজ্ঞপ্তি, ব্রহ্মান্ড, মেলা, প্রাপ্য, ব্রহ্ম, ব্রাহ্মণ, মৈত্রী, পথিকৃৎ, বক্তব্য, বনস্পতি, মৃন্ময়, পার্শ্বস্থ, বক্তৃতা, বাগ্মী, মন, প্রণীত, বিষবৃক্ষ, দ্ধিজীবী, মর্যাদা, ত্যক্ষ, বিহ্বল, বৈশাখ, মন্তব্য, প্রাঞ্জলতা, বিখ্যাত, ভিক্ষুক, মোহিত, প্রস্ফুটিত, বিভ্রান্ত, ভক্ষণ, মৌন, প্রথম, বিদ্বেষ, ভক্ষক, মৌর্য, প্রতিজ্ঞাপত্র, চক্ষণ, ভবিষ্যৎ, মৃগ, প্রত্যঙ্গ, বিচ্যুত, ব্যূহ, মূঢ়, প্রত্যাখ্যান, বিদ্বান, ব্রহ্মা, মুহ্যমান, যজ্ঞ, লগ্ন, ষণ্ডা, সই, যথাক্রমে, শক্তি, ষষ্ঠি, সবিশেষ, যখন, লক্ষ্মী, ষষ্ঠ, সমন্বয়, যকৃৎ, লাঞ্ছনা, ষান্মাসিক, স্বাধীন, যক্ষ্মা, শিক্ষক, ষোড়শি, সরণ, রক্ষক, শ্রমসঙ্গী, সদ্য, সহস্র, রক্ষিত, শিষ্য, সৃজনশীল, সংরক্ষণ, রূপসী, শাসন, স্বল্প, সংগ্রহ, রশ্মি, শ্রুতিমধুর, স্বাগত, সত্য, রঞ্জিত, শস্য, স্মৃতি, সুতীক্ষ্ণ, রহস্য, শশ্রুষা, স্মর্তব্য, সুহৃদ, রোমাঞ্চ, শ্রমিক, সঠিক, সুষ্ঠু, রৌপ্য, শ্রাবণ, সভ্য, সহিষ্ণু, ক্ষ্মণ, শ্রাব্য, সংবরণ, ঞ্চিত, লক্ষণ, শ্রম, সংবর্ধনা, সম্প্রতি, লগ্নি, শ্রবণ, সংজ্ঞা, সহ্য, লঙ্ঘিত, শুদ্ধ, সমীহ, হিংস্র, লঘিষ্ঠ, শ্লেষ্মা, সহস্র, হৃদয়, লাঞ্ছিত, শুল্ক, সত্তর, হ্রদ, লক্ষ, ন্দর্য, সংযত, হৃত, লক্ষ্য, শয্যা, সবিনয়, হ্রাস, লাবণ্য, শ্রদ্ধা, সমবেত, হ্রস্ব, লভ্য, শ্বাশত, সত্ত্বর। (৪৫৩ টি)

বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের ৩৫-৩৭ নং পৃষ্ঠায়

২। বাংলা বানানের নিয়ম : ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৩৮-৩৯ নং পৃষ্ঠায়)

(ক) বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম অনুযায়ী অ-তৎসম শব্দের ৫টি নিয়ম লেখ। (চবো, ববো-১৬, সিবো-১৭, ঢাবো-২৪)      

অথবা, বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (ঢাবো, মবো, রাবো, দিবো, কুবো, সিবো, যবো ও ববো-২৩)

অথবা, প্রমিত বাংলা বানানের ৫টি নিয়ম লেখ। (য. বো. ১৬, চবো-১৯)  অথবা, আধুনিক বাংলা বানানের ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ।

অথবা, বাংলা বানানের ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ।      

(খ) বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বানানের নিয়ম অনুসারে ই-কার ব্যবহারের ৫টি নিয়ম। (দিবো-১৬,১৭ )

(গ) বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম অনুসারে তৎসম শব্দের বানানের ৫টি নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (রাবো-১৯)

(ঘ) বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম অনুসারে বিদেশি শব্দের বানানের ৫টি নিয়ম লেখ।

(ঙ)  বাংলা একাডেমি প্রণীত প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম অনুসারে ‘ই’, উ, ক্ষ, শ এবং রেফ (র্ ) ব্যবহারের নিয়ম উদাহরণসহ লেখ। (সবো-১৮)

(চ)   নিচের শব্দগুলোর শুদ্ধরূপ লেখ : ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৪০-৪১ নং পৃষ্টায়)  

অপোরাহ্ন, অনূসূয়া, অনুসঙ্গ, অনুর্ধ্ব, অনুদিত, অনাথিনী, অধ্যায়ন, অধীনস্ত , অদ্যবধি, অপাঙ্তেয়, অনুগামীনী, অপরীসিম, অহোরাত্রি, কষ্মাৎ, অক্ষুন্ন, অত্যান্ত, অপহরন, অপকর্ষতা , আকষ্মিক, অলঙ্ঘ, অতলস্পর্শী , অপ্রতুলতা, আনবিক, অগ্নাশয় , অগ্নুৎপাত,অশ্রুজল, আদ্যান্ত, আদ্র, আচরন, আকাঙ্খা, আইনজীবি, আত্বস্ত, আশাঢ়, আলচ্যমান, আবিস্কার, আশীষ, ইস্পিত, ইতমধ্যে, ইদানিং, আগমনি, ইদৃশ, ইতোপর, ইংরেজী, ইতপূর্বে, ইদুর, উচ্ছাস, উচ্ছ্বল, উজ্জল, উদীচি, উপযোগীতা, উদ্বেলিত, উৎকর্ষতা, উপরোক্ত, উচীৎ, উল্লেখিত, উর্ধ্ব, উত্যক্ত, উপাধী, এসিস্টেণ্ট, উর্মি, এতদ্বারা,  এতদ্সংক্রান্ত, একত্রিত, ঐক্যতান, ঐক্যমত, ঔজ্জল্য,  উদ্ধত্য, ঔচিত্ত, উপনিবেশিক, উপন্যাসিক, কৌতুহল, কৃচ্ছসাধন, কৃচ্ছ, কর্মজীবি, কর্ণেল, কথোপকোথন, কিম্বদন্তী, কল্যান, কিনাঙ্ক, কার্য্যালয়, কলংকিত, কুজ্জটিকা, কৃতিবাস,ক্ষুণ্নিবৃত্তি, কৃতীত্ব, ক্ষতিগ্রস্থ, ক্ষিণজীবি, কুপমন্ডুক, গরিয়সী, গণ্ডুষ, গিতাঞ্জলি, গড্ডালিকা, গ্রহিতা, গুণীগণ, ঘনিভূত, ঘ্রান, ঘুরাঘুরি, ঘূর্ণীয়মান, গৃহস্ত, গার্হস্থ, চিক্বন, চতুস্কোন,  ছাত্রছাত্রীগণ, জীবীকা, জাজ্জল্যমান, জগত, জৈষ্ট্য, ডাষ্টবিন, ঝরণা, তরুছায়া , তীক্ষ্ম, তোরন, তেজষ্ক্রিয়, দারিদ্র্যতা, দুর্বিসহ, দুষিত, তিরষ্কার, দুঃস্ত, দিবারাত্রি, দূর্গতি , দূরবৃত্ত, দূস্প্রাপ্য, দুরাবস্থা, দূরাদৃষ্ট, দ্বন্ধ, দোষনীয়, দূরন্ত, দূর্জয় , দূরুহ, দৈনতা, দুর্ণাম, নমষ্কার, ননদী,নির্ভিক, নিক্কন, নুপুর, নূন্যতম, নির্দোষী,  নৈঋত, নিরব, নিশিথিনি, নির্গুণী, নীরোগী, নির্মীয়মান, পুরান, পুরষ্কার, পুন্যাহ, পীপিলিকা, পিরিত, পানিনি, পরিস্কার, প্রোজ্জ্বলিত, প্রজ্জ্বল, পৈত্রিক, পেশাজীবি,পৃথকন্ন , পোষ্টমাষ্টার,প্রোজ্জ্বলন, প্রজম্ম, প্রনয়িনি, প্রতিদ্বন্দ্বীতা,  প্রতিযোগীতা, প্রণষ্ট, প্রনয়ন, প্রাতস্মরণী, প্রাণীতত্ত্ব, প্রাতঃরাশ,  প্রত্যুশ, প্রাণীজগত, প্রাণীবিদ্যা, প্রতিদ্বন্দ্বি, প্রাতকৃত্য,  ফাঁসী, ফটোষ্ট্যাট, পঁচা, পন্য, পরজীবি, প্রাতঃভ্রমণ, ফলপ্রষু,  ব্যার্থ, ব্যায়, ব্যপ্ত, ব্যতিত, বুদ্ধিজীবি, বুৎপত্তি, বিভিষিকা, বিদ্যান, বিদূষি, বাল্মিকি, বাঞ্চনীয়, বাঙ্গালী, বৈয়াকরণিক,ব্যাত্যয়, বৈচিত্র,ব্রাহ্মন, বৈদগ্ধ , বহিস্কার, বয়ঃজেষ্ঠ্য, বিভিষণ, বনম্পতি, ভূবণ, ভাষন, ভষ্ম, ভর্তিচ্ছু, ভষ্মীভুত, ভ্রাতুস্পুত্র, ভ্রাতাগণ, ভৌগলিক, ভূল, ভুয়সী, ভ্রুকূটি, মন্ত্রীত্ব, মনিজাল, মন্ত্রীসভা, মাহাত্ম, মণিষা, মনোপুত, মনিষি, মহিয়সি, মনোক্ষু,ণ্ন মনঃগ্রাহী, মুখস্ত, মনঃদুঃখ, মুচ্ছর্ণা, মহত্ব, মনোকষ্ট, মুখরিত, মৌনতা, মনন্তর , মুমুর্ষ, মনঃবাঞ্ছা, মুহুর্ত, মুহুর্মুহূ, মরীচীকা, মনোপীড়া, মনযোগ, মুহ্যমান, মনমোহন, যক্ষা , যদ্যাপি, রেজিষ্ট্রেশন, লক্ষ্মন, লজ্জাষ্কর, লব্ধপ্রতিষ্ঠিত, শ্বাশত, শ্লেস্মা , শ্রমজীবি, শ্বাশুড়ি, শারিরীক, শিরশ্চেদ, রনাম, শ্বশুড়, শাস-প্রসাস, শ্রদ্ধাঞ্জলী, শরিরীক, শষ্য, শিরমণি, শুধুমাত্র , শ্বাশত, শারিরীক, শাস-প্রসাস, শস্য, শান্তনা, শ্লেস্মা, শিরশ্চেদ, শ্রদ্ধাঞ্জলী, শিরমণি, শুশ্রষা,  শ্রমজীবি, শিরনাম, ষান্মাসিক, ষষ্ঠদশ , সুসম, সলজ্জিত, সম্বর্দ্ধনা, সমিরন, সমিপবর্তিনি, সমিচীন, সন্ধিহান, সধর্মচুত, সকৃতজ্ঞ , সকাতর, সংস্কৃতিক, সামীগৃহ, সহমর্মীতা, সহযোগীতা, সত্যেও , সাতন্ত্র, সন্ন্যাসি, সর্বশান্ত, স্বচ্ছল, সশংকিত, সহকারি, সুস্বাগত, স্বস্ত্রীক, স্মরণাপন্ন, সুপারিস, সৌজন্যতা, স্বরস্বতী, স্নেহাশীষ, সন্ধাপ্রদিপ, স্বামীগৃহ, সৌহার্য, স্বাক্ষরতা, স্বার্থকতা, সতস্ফুর্ত, স্বার্থক, স্বত্ত্ব , সম্বাদ, স্মরনার্থী, ষ্টোর, স্বপরিবার, স্বান্তনা, সখ্যতা, সম্বলিত, ষ্টেডিয়াম, সত্ত্বা, ষ্টেশন, সাত্মিক, স্বতঃস্ফুর্ত, স্থুল , স্ফুর্তি, সম্বাদ, সুষ্ঠ, হৃদপিন্ড, হৃদস্পন্দন, হীনমন্যতা।

(৩১৬টি) (প্রয়োজনে আরো উদাহরণ পড়তে হবে।)

বানান শুদ্ধিকরণ: বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের ৪২-৪৭ নং পৃষ্ঠায়

৩। বাংলা ভাষার ব্যাকরণিক শব্দ শ্রেণি : পদ ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৪৮-৫৩ নং পৃষ্ঠায়)

        (ক)     বাংলা ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভিাগ  দেখাও।(ঢা. বো. ১৬, দিবো-২৩)

                 অথবা, উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (যবো-২৩)

                 অথবা, ক্রিয়াপদ কাকে বলে? উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (ববো-২৩)

        (খ)     বিশেষ্য পদ কাকে বলে? বিশেষ্য পদ কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ প্রত্যেক প্রকার বিশেষ্য পদের পরিচয় দাও। (দিবো-২০১৬ )

                 অথবা, উদাহরণসহ বিশেষ্য পদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (রাবো-২৩)

                 অথবা, বিশেষ্য পদ কাকে বলে? উদাহরণসহ বিশেষ্য পদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (সিবো-২৩)

        (গ)     আবেগ শব্দ কাকে বলে? উদাহরণসহ বুঝিয়ে দাও। (রাবো- ১৬, সিবো-১৭)        

                 অথবা, আবেগ শব্দ বলতে কী বুঝো? আবেগ শব্দের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (ঢাবো, মবো-২৩,

                 অথবা, আবেগ শব্দ কাকে বলে? উদাহরণসহ আবেগ শব্দের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর। (কুবো-২৩)

        (ঘ)     বিশেষণ পদ কাকে বলে? বিশেষণ পদ কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ প্রত্যেক প্রকার বিশেষণ পদের পরিচয় দাও।

        (ঙ)     গঠন অনুযায়ী ক্রিয়া কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ এদের পরিচয় দাও।

        (চ)     ভাব প্রকাশের দিক থেকে ক্রিয়াপদ কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ এদের পার্থক্য লেখ।

        (ছ)     গঠনের দিক থেকে ক্রিয়াপদ কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ এদের পরিচয় দাও।

        (জ)     সকর্মক ও অকর্মক ক্রিয়া কাকে বলে? উদাহরণসহ এদের পার্থক্য দেখাও।

       (ঝ)  নিচের অনুচ্ছেদ থেকে বিশেষ্য অথবা বিশেষণ অথবা সর্বনাম অথবা ক্রিয়া অথবা ক্রিয়া বিশেষণ অথবা চিহ্নিত শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ কর।

 (কিছু নমুনা প্রশ্ন নিচে দেয়া হলো)

প্রশ্ন-১ নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত করো:

“আব্বু ছোটোমামা হয়েছে। আব্বু ছোটোমামা হয়েছে।” আড়াই বছরের মেয়ের সদ্য-ঘুম-ভাঙা গলায় ভাঙা ভাঙা বুলি শুনে সে চমকে ওঠে, মিন্টু কি ঢুকে পড়লো অস্ত্রশস্ত্র হাতে? এর মানে পিছে পিছে ঢুকছে মিলিটারি। তার মানে-। না, দরজার ছিটকিনি ও খিল সব বন্ধ। তাকে কি মিন্টুর মতো দেখাচ্ছে? মিলিটারি আবার ভুল করে বসবে না তো? এর মধ্যে তার পাঁচ বছরের ছেলেটা গম্ভীর চোখে তাকে পর্যবেক্ষণ করে রায় দেয়, “আব্বুকে ছোটোমামার মতো দেখাচ্ছে। আব্বু তা হলে মুক্তিবাহিনী তাই না?”

প্রশ্ন-২ : নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষ্য পদ নির্বাচন কর:

মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় বিহারের সাঁওতাল পরগনার দুমকায় ১৯০৮ খ্রিষ্টাব্দের ১৯এ মে জন্মগ্রহণ করেন। তাঁর পৈতৃক বাড়ি ঢাকায় বিক্রমপুরে। মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের পিতার নাম হরিহর বন্দ্যোপাধ্যায় এবং মাতার নাম নীরদাসুন্দরী দেবী। তাঁর পিতৃপ্রদত্ত নাম প্রবোধকুমার বন্দ্যোপাধ্যায়। ডাকনাম মানিক। বাংলা, বিহার, উড়িষ্যার বিভিন্ন স্কুল ও কলেজে তিনি পড়াশোনা করেন।

প্রশ্ন-৩ : নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষণ পদ নির্বাচন কর:

সাদা মেঘ আকাশ ছেয়ে আছে । হঠাৎ টিপ-টিপ বৃষ্টি শুরু হলো ।  করিম ভাঙ্গা ছাতা দিয়ে বৃষ্টি ঠেকানোর বৃথা চেষ্টা করছিল। তার বেখেয়ালি মন হালকা বৃষ্টি  আর মৃদ হাওয়ায় অস্থির হয়ে উঠল।

প্রশ্ন-৪:নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষ্য পদ চিহ্নিত কর:

 রবীন্দ্রনাথ বাংলা ভাষার কবি, বিশ্বকবি। গীতাঞ্জলি কাব্যের জন্য তিনি নোবেল পান। সারা বিশ্বের বিদগ্ধজন যেমন আইনষ্টাইন, রোমা রোল্যাঁ, ইয়েটস প্রমুখের সাথে তাঁর বন্ধুত্ব গড়ে উঠেছিল। আবার ইতালির মুসোলিনিকে নিয়ে তিনি এঁকেছিলেন ব্যঙ্গচিত্র ।

প্রশ্ন-৫: নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ শব্দ খুঁজে বের কর :

মানুষ স্বাভাবিকভাবেই সৌন্দর্যপ্রিয়, রূপপিয়াসী,কল্পনাবিলাসী।  মনকে আর্কষণ করার মতো এমন অনেক কিছু প্রকৃতিজগতে ছড়িয়ে আছে। রূপালি নদী, বিল, আকাশ, সাদা মেঘের ভেলা, সবুজ বৃক্ষলতা, নানা বর্ণের ফুল, নানা রঙের ফল, মায়াবী জ্যোৎস্না যে কারো হৃদয় মুগ্ধ করবেই ।

প্রশ্ন-৬: নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষ্য পদ চিহ্নিত কর :

সে ছিল চমৎকার এক সুন্দরী তরুণী। নিয়তির ভুলেই যেন এক কেরানীর পরিবারে তার জন্ম হয়েছে। তার ছিল না কোনো আনন্দ, কোনো আশা । পরিচিত হবার, প্রশংসা পাওয়ার, প্রেমলাভ করার এবং কোনো ধনী অথবা বিশিষ্ট লোকের সঙ্গে বিবাহিত হওয়ার কোনো উপায় তার ছিল না। তাই শিক্ষা পরিষদ অফিসের সামান্য কেরানির সঙ্গে বিবাহ সে স্বীকার করে নিয়েছিল।

প্রশ্ন-৭ : নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি সর্বনাম পদ চিহ্নিত কর :

আজি আমার বয়স সাতাশ মাত্র। এ জীবনটা না দৈর্ঘ্যের হিসেবে বড়, না গুণের হিসেবে। তবু ইহার একটু বিশেষ মূল্য আছে। ইহা সেই ফুলের মতো যাহার বুকের উপর ভ্রমর আসিয়া বসিয়াছিল, এবং সেই পদক্ষেপের ইতিহাস তাহার জীবনের মাঝখানে ফলের মতো গুটি ধরিয়া উঠিয়াছে।

প্রশ্ন-৮: নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষণ নির্বাচন কর :

প্রতিযোগিতায় প্রথম পুরস্কার একটি টেলিভিশন। সুস্থ শরীর না হলে খেলায় জয়লাভ অসম্ভব। সবুজ ঘাসের উপর হবে সাইকেল চালনা। হাসিহাসি মুখ নিয়ে বিজয় মঞ্চে উঠল ছেলেটি।

প্রশ্ন-৯: নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষ্য পদ নির্বাচন কর :

রাত আটটাও বাজে নি, এর মধ্যে গনেশের হোটেল বন্ধ। নিরাময় ফার্মেসিও বন্ধ। একবার মনে হলে আমার নিজের ঘড়িই বন্ধ হয়ে আছে, রাত বাড়ছে ঠিকই, কিন্তু আমি টের পাচ্ছি না।

প্রশ্ন-১০ : নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি সর্বনাম পদ নির্বাচন কর:

সেখানকার ছেলেমেয়েরা বেশ মজা পেল। তারা নিজেদের মধ্যে বলাবলি করল, ছেলেটা নিশ্চয় পাগল হবে। ঠিক আছে আমরা সবাই তাকে রাজকুমার মনে করে সম্মান দেখাই।

প্রশ্ন-১১ :  নিচের অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি বিশেষণ পদ বাছাই করে লেখ:

নীল আকাশ। রোদেলা দুপুর। দখিনা বাতাসে টকটকে লাল পলাশ ফুল দুলছে। সাদা মেঘের দল বলাকার মতো উড়ছে। গ্রামের মেঠো পথে ছেলেরা খেলছে।

প্রশ্ন-১২ নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ নির্বাচন করো:

সকালে মা তার ঘুমন্ত শিশুকে জাগিয়ে গরম দুধ খাওয়ালেন। এরপর আড়াই বছরের অবুঝ শিশুটিকে নিয়ে বাগানে লাল লাল ফুল দেখালেন। সদ্যোজাত ফুলগুলো ছিল চমৎকার। ঝকঝকে রোদে পরিবেশও ছিল সুখবর।

প্রশ্ন-১৩  নিচের অনুচ্ছেদ থেকে নিম্নরেখ পদগুলোর ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ করো:

আজ সারাদিন আকাশ সাদা মেঘে ঢাকা। মৃদু বাতাস বইছে। রাজিব ভাঙা ছাতা নিয়ে রাস্তায় দাঁড়িয়ে। আমি জানালায় দাঁড়িয়ে আপন মনে গান গাইছি। উহ্‌! বড্ড ঠান্ডা।

প্রশ্ন-১৪ নিচের অনুচ্ছেদের নিম্নরেখ পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো:

একটু মিটমিট করিয়া ক্ষুদ্র আলো জ্বলিতেছে-দেওয়াতের ওপর চঞ্চল ছায়া, প্রেতবৎ নাচিতেছে। আহার প্রস্তুত হয় নাই-এজন্য হুকা হাতে, নিমীলিত লোচনে আমি ভাবিতেছিলাম যে, আমি যদি নেপোলিয়ন হইতাম তবে ওয়াটারলু জিতিতে পারিতাম কিনা।

বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের ৫৪-৫৮ নং পৃষ্ঠায়

৪। বাংলা শব্দ গঠন: (উপসর্গ, সমাস) ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৫৯-৬১ নং পৃষ্ঠায়)  

           (ক)  “উপসর্গের অর্থবাচকতা নাই; কিন্তু অর্থদ্যোতকতা আছে।”-আলোচনা কর।

(খ)  নিচের উপসর্গগুলো দিয়ে শব্দ তৈরি কর এবং বাক্যে প্রয়োগ দেখাও।

(গ)  উপসর্গ কাকে বলে? উপসর্গের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা করো।

(ঘ)  উপসর্গের সংজ্ঞা দাও? বাংলা শব্দ গঠনে উপসর্গের ভূমিকা বা গুরুত্ব আলোচলা করো।

(ঙ)  উপসর্গ কাকে বলে? প্র, অপ, আ, সম, নি-উপসর্গগুলোর প্রত্যেকটির দ্বারা একটি করে শব্দ গঠন করো।

(চ)  উপসর্গের সংজ্ঞা দাও । বিদেশি উপসর্গ ব্যবহার করে পাঁচটি শব্দ গঠন কর।

সমাস

(ঙ) ব্যাসবাক্যসহ সমাসের নাম লেখ: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৬২-৬৮ নং পৃষ্ঠায়)  

           পঞ্চবটী, সপ্তর্ষি ত্রিলোক, পসুরি তেমোহনা, ষড়ঋতু, তেপান্তর, সপ্তাহ তেতালা, দশআনি, চৌরাস্তা,নবরত্ন, চৌমুহনী, সপ্তডিঙ্গা, চৌমাথা, তেরোনদী, চতুষ্পদী, শতাব্দী, শতবর্ষ, ত্রিভুবন, পঞ্চরাত্র, পঞ্চপ্রদীপ, সহস্রাব্দ, ত্রিপদী, অনুরূপ, উপবন, অনুগমন, উপকূল, অনুরণন, উচ্ছৃঙ্খল, অতীন্দ্রিয়, গরমিল, আলুনি, ঘোলাটে, আরক্তিম, দুর্ভিক্ষ, আমূল, প্রত্যক্ষ, আমরণ, ফিকালাল, আদিগন্ত, বিশ্রী, আকর্ণ, যথাসাধ্য, আকণ্ঠ, যথারীতি, উদ্বেল, যথেষ্ট, উচ্ছ্বাস, হাভাত, উপজেলা, হরতাল, প্রশিক্ষিত, প্রতিহিংসা, প্রশান্তি, অভিমুখ, প্রভাব, প্রভাত, প্রবচন, প্রবাদ, প্রগতি, অতিমাত্র, প্রহার, প্রত্যেহ, গ্রামান্তর, গৃহান্তর, জনৈক, দর্শনমাত্র, দিনভর, ভাষান্তর, দীপান্তর, তন্মাত্র, দেশান্তর, মাথাপিছু, বাক্যন্তর, যুগান্তর, মতান্তর, রূপান্তর, লোকটি, কালান্তর, শান্তশিষ্ট, আজকাল, ওষ্ঠাধর, গণ্যমান্য, ভরণপোষণ, কীটপতঙ্গ, শীতাতপ, মায়েঝিয়ে, গ্রাসাচ্ছাদন, হ্রাসবৃদ্ধি, আদ্যোপান্ত, নথিপত্র, ক্ষুৎপিপাসা, রাজাউজির, বনেবাদড়ে, জনমানব, পথেঘাটে, সৈন্য-সামন্ত, আমরা, হিতাহিত, তোমরা, সাত-সতের, খোরপোশ, সাপে-নেউলে, দোয়াত-কলম, নদেন, দুধে-ভাতে, হাতে-পায়ে, দা-কুমড়া, রক্তমাংস, দম্পতি, অহোরাত্র , কুশীলব, হতাহত, তোরা, সত্যাসত্য, টীকাভাষ্য, মরাবাঁচা, জলেস্থলে, ক্রীড়াকৌতুক, নীলকণ্ঠ, সহোদর,  সতীর্থ, সদর্প, গায়ে হলুদ, হাতেখড়ি, গলাগলি, লাঠালাঠি , গৃহস্থ, মহাত্মা , কানাকানি, খড়মপা , কমবখত, মন্দভাগ্য, রত্নগর্ভা, চন্দ্রচূড়, রক্তারক্তি, হাতাহাতি, যুবযানি, সপরিবার, মহাত্মা, সলজ্জ, ঊর্ণনাভ, বিপত্নীক, পাঁচগজি, সুশীল, নীলাম্বর, নদীমাতৃক, দ্বীপ, ক্ষর, অবিশ্বাস্য, অনাশ্রিত, আয়তলোচন, গজানন, অল্পপ্রাণ, বীণাপাণি, তেভাগা, হাভাতে, চোখাচোখি, হাসাহাসি, কোলাকুলি, একরোখা, বেহায়া, করমুখো, বেওয়ারিশ, শ্বাপদ, দশানন, সহৃদয়, নিরর্থক, সুহৃদয়, কৃতবিদ্যা, গভীরচিত্ত, ক্ষুরধারা, তিমিরকুন্তলা, তর্কাতর্কি, অপয়া, প্রিয়ংবদা, তবার্ষিকী, নিরুদ্বেগ, বিশালাক্ষী, সংখ্যাতীত, ভাতরাঁধা, বিপদাপন্ন, মাছধরা, দুঃখপ্রাপ্ত, প্রাণবধ, জাতিগত, মাহারা, চরণাশ্রিত, দেশত্যাগ, বইপড়া, চিরস্থায়ী, নদীশাসন, চিরসুখী, আমকুড়ানো, চিরকুমার, বিদ্যাহীন, ক্ষুধার্ত, পাঁচকম, যুক্তিসঙ্গত, জ্ঞানশূন্য, ঢেকিছাঁটা, আগাছাপূর্ণ, ছায়াশীতল, পদদলিত, জনাকীর্ণ, প্রথাবদ্ধ, কণ্টকাকীর্ণ, বাকবিতণ্ডা, ধুমাখা, বাগদত্তা, শ্রমলব্ধ, রক্তাক্ত, গুণমুগ্ধ, শোকাকুল, চেষ্টালব্ধ, ভিক্ষালব্ধ, আইনসঙ্গত, মেঘলুপ্ত, মনগড়া, জয়ন্তী, দেশপ্রেম, রান্নাঘর, হজ্বযাত্রা, গুরুভক্তি, ছাত্রাবাস, বসতবাড়ি, অন্নচিন্তা, তপোবন, ডাকমাশুল, মুক্তিযুদ্ধ, বিয়েপাগল, খেয়াঘাট, মরাকান্না, ফাঁসিকাষ্ঠ, চিড়িয়াখানা, বিলাতফেরত, মুখভ্রষ্ট, যুদ্ধবিরতি, লোকভয়, স্বর্গচ্যুত, অদ্যান্ত, দেশপলাতক, পদচ্যুতি, প্রাণপ্রিয়, নীতিভ্রষ্ট, মেঘমুক্ত, লক্ষ্যভ্রষ্ট, প্রাণপ্রিয়, দুগ্ধজাত, ঋণমুক্ত, সত্যভ্রস্ট, জন্মান্ধ, রোগমুক্ত, অশ্বপদ, খ্রিষ্টধর্ম, বিদ্যাসাগর, চা-বাগান, রাজহংস, রাজপথ, রাজধানী, রাষ্ট্রপতি, নীপবৃক্ষ, মমতারস, বনস্পতি, উপলখণ্ড, পল্লিকবি, পাতাবাহার, পাষণস্তূপ, সূর্যালোক, খেয়াঘাট, কর্মকর্তা, রাজপুত্র, গণতন্ত্র, বিধিলিপি, ঝর্ণাধারা, সন্ধ্যাপ্রদীপ, ধর্মসংস্কার ,নদীতীর, রাজদণ্ড, গল্পপ্রেমিক, অশ্বডিম্ব, গৃহকর্ত্রী, কলঙ্করেখা, বনভোজন, বাক্সবন্দী, রণদক্ষ, কার্যক্রম, অকালবার্ধক্য, চিন্তামগ্ন, জ্ঞানশূন্য, রাতজাগা, গৃহপ্রবেশ, অকালমৃত্যু, রাতকানা, বিপদসঙ্কুল, সলিলসমাধি, গাছপাকা, রথারোহণ, ভূতপূর্ব, অনুচিত, অফুরন্ত, অকাতর, অসত্য, অমানুষ, অনিষ্ট, অনেক, অপর্যাপ্ত, অবিশ্বাস্য, অনির্বচনীয়, অখ্যাত, অক্ষত, অসঙ্গত, অনতিবৃহৎ, অনশন, অনাচার, অনাহার, অনাশ্রিত, অনিবার্য, নাতিশীতোষ্ণ, অনাসক্ত, বেহিসাবি, জলচর, পকেটমার, ঘরছাড়া, কুম্ভকার, পঙ্কজ, প্রশ্নকর্তা, বাস্তুহারা, বাজিকর, গ্রন্থকার, দ্রুতগামী, বেতনভোগী, ইন্দ্রজিৎ, বিস্ময়কর, নিশাচর, গৃহস্থ, গায়েপড়া, মৃত্যুঞ্জয়, তিমিরবিদারী, প্রভাকর, ধামাধরা, খেচর, মধুকর, প্রিয়ংবদা, যাদুকর, সত্যবাদী, সর্বনাশা টাকারকুমির, বুদ্ধিরঢেঁকি, হাতেছড়ি, ঢাকেরবাঁয়া, গানেরআসর, ঘোড়ারডিম,  সোনারবাংলা, খেলারমাঠ, কলুরবলদ, বালিরবাঁধ, চোখেরবালি, সোনার প্রতিমা, নবযৌবন, নবান্ন, নীলপদ্ম, প্রাণচঞ্চল, মহাজন, হাপৃথিবী, শ্বেতপত্র, কুকর্ম, সৎলোক, ক্রীতদাস, গণ্যমান্য, গোলাপফুল, নবপৃথিবী, ষড়যন্ত্র, মিঠেকড়া, গিন্নিমা, অলসতন্দ্রা, লালগোলাপ, মহাকবি, মরানদী, ছিন্নবস্ত্র, রাঙামাটি, সজ্জন, বেগুনভাজা, কদাচার, মৃদুমন্দ, ফৌজদারিআদালত, বিরানব্বই, শিক্ষামন্ত্রী, সিংহাসন, হাঁটুজল, একাদশ, আয়কর , খেয়াঘাট, ঘরজামাই, জয়পতাকা, জ্যোৎস্নারাত, ধর্মঘট,  সংবাদপত্র, প্রাণভয়, ঈগলপাখি, নাতজামাই, পলান্ন, দ্বাদশ, জয়মুকুট, ঊর্ণাজাল, জীবনবিমা, মমতারস, পানাপুকুর, ছায়াতরু, মনমাঝি, মোহনিদ্রা, যৌবনসূর্য, অলসতন্দ্রা, জীবনবারি, প্রাণভোমরা, ভবনদী, কালচক্র, জীবনপ্রদীপ, জীবন-নদী, দিলদরিয়া, পরানপাখি, বিষাদসিন্ধু, ক্ষুধানল, অরুণরাঙা, কচুকাটা, বকধার্মিক, বজ্রকঠোর, শশব্যস্ত, কাজলকালো, তুষারধবল, কুসুমকোমল, গজমূর্খ, মিশকালো, ফুলকুমারী, ব-দ্বীপ, করপল্লব, চরণকমল, চাঁদমুখ, দেহলতা, পদ্মআঁখি, ওলকপি, রক্তকমল, সিংহপুরুষ, বজ্রকণ্ঠ, বাহুলতা, মনবিহঙ্গ, মুখচন্দ্র  (454)

সমাস: বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের , ৬৯-৭৫ নং পৃষ্ঠায় ]

৫। বাক্যতত্ত্ব: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৮০-৮২ নং পৃষ্ঠায়)

(ক) গঠন অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার ও কী কী? প্রত্যেক প্রকার বাক্যের পরিচয় দাও। (দিবো-১৯, ঢাবো-১৯, ১৭,১৪,০৫,০৩, ববো-১৭,১২, সিবো, ববো-২৩)

           অথবা, বাক্য কাকে বলে? গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো। (মবো-২৩, দিবো-২৩)

           অথবা, গঠনরীতির আলোকে বাক্যের প্রকারভেদ আলোচনা কর। (কুবো-২৩)

(খ) বাক্য কাকে বলে? একটি সার্থক বাক্যের কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ লেখ। (রাবো-১৯, ২৩, ২৪ সিবো-১৯, মবো ববো, চবো, কুবো-২৪ )

(গ)  অর্থ অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ প্রত্যেক প্রকার বাক্যের পরিচয় দাও। (ববো-১৯, চবো-১৯, ঢাবি, যবো-২৪)

           অথবা, অর্থ অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর। (ঢাবো, যবো-২৩)

(ঘ) প্রদত্ত বাক্যগুলো নির্দেশ অনুযায়ী রূপান্তর কর: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৮৩-৮৬ নং পৃষ্ঠায়)

সরল বাক্য থেকে জটিল
তিনি ধনী হলেও অসাধু নন।	দুর্নীতিবাজের মনে সুখ থাকে না।
ঠাট্টার সম্পর্কটাকে স্থায়ী করিবার ইচ্ছা আমার নাই।	অসুস্থ হলেই তিনি ডাক্তার ডাকেন।
দরিদ্রকে দান কর।	আপনি গেলে আর ভাবনা কি?
দরিদ্র হলেও তিনি সুখী।	গুণবান ব্যক্তি বিনয়ী হয়।
দরিদ্র হলেও তিনি উদার।	সত্যবাদীকে সকলেই ভালবাসে।
পরিশ্রম করলেই পরীক্ষায় সফল হবে।	মিথ্যাবাদীকে কেউ বিশ্বাস করে না।
নদী তীরে বসলেই কুল কুল ধ্বনি শুনি।
মিশ্র বা জটিল বাক্য থেকে সরল
যাদের বুদ্ধি নেই, তারাই এ কথা বিশ্বাস করবে।	যারা ধার্মিক, তারা সুখী।
যিনি জ্ঞানী, তিনিই সত্যিকার ধনী।	যদি পরিশ্রম না কর, তবে পাসের আশা বৃথা।
যারা নির্বোধ তারা এ কথা বিশ্বাস করবে।	যতদিন জীবন থাকবে ততদিন পরের দাসত্ব করব না।
যে ব্যক্তি ধার্মিক তিনি নির্ভয়ে থাকতে পারেন।	যদি আমার কথা না শুন, ভবিষ্যতে অনুতাপ করবে
যে মিথ্যা বাদী তাকে কেউ বিশ্বাস করে না।
সরল বাক্য থেকে যৌগিক
দশ মিনিট পর ট্রেন এলো।	দরিদ্র হলেও লোকটি সৎ।
তিনি আর বেঁচে নেই।	তিনি ধনী হয়েও সুখী ছিলেন না।
কম বয়সের জন্য তোমাকে ক্ষমা করলাম।	গুরু মহাশয় আমাকে উপদেশ দিয়ে বিদায় করলেন।
আমি বহু কষ্টে অর্থ উপার্জন করেছি।	সত্য কথা না বলে বিশ্বাস হারা হয়েছি।
সন্ধাবেলায় আমরা বাড়ি ফিরলাম	দোষ করায় তোমাকে শাস্তি পেতে হবে।
যৌগিক বাক্য থেকে সরল
সত্য কথা স্বীকার কর নতুবা শাস্তি পাবে।	তিনি সচ্চরিত্র, এজন্যে সবাই তাঁকে মানে।
লোকটি অশিক্ষিত কিন্তু অশিষ্ট নয়।	তিনি ধনী ছিলেন, কিন্তু সুখী ছিলেন না।
আমার কথায় বিশ্বাস কর, তোমার মঙ্গল হবে।	লোকটির বয়স হয়েছে কিন্তু বুদ্ধি হয়নি।
আমরা মাঠে গেলাম এবং খেলতে লাগলাম।	লোভ পরিত্যাগ কর, তুমি সুখে থাকবে।
পড়াশুনা কর তবে জীবনে উন্নতি করতে পাবে।
মিশ্র বা জটিল বাক্য থেকে যৌগিক বাক্য
যদি পরিশ্রম কর, তবে ফল পাবে।	যদি বন্দুক দাও তা হলে আমি বাঘ মারব।
যখন বিপদ আসে তখন দুঃখও আসে।	লোকে যা বলে তাতে কান দিও না।
যেটা আমি দেখেছি সেটা অবিশ্বাস করব না।	যেহেতু এটা তার কাজ সেহেতু আমি হস্তক্ষেপ করব না।
যদিও তিনি ধনী তথাপি তিনি অসুখী।
যৌগিক বাক্য থেকে জটিল                 মিশ্র বা জটিল বাক্য
পড়াশুনা কর নচেৎ ভবিষ্যৎ অন্ধকার। (জটিল)	চরিত্র অমূল্য সম্পদ, কিন্তু অনেকেই চরিত্রহীন।
তিনি ধনী ছিলেন কিন্তু সুখী ছিলেন না। (জটিল)	অপরাধ স্বীকার কর, তোমার কোন শাস্তি হবে না।
সাধনা কর, সিদ্ধিলাভ হবে।	তাঁর ধন আছে কিন্তু মান নেই।
সে দরিদ্র বটে কিন্তু সত্যবাদী।	ছেলেটির বয়স অল্প কিন্তু বেশ বুদ্ধিমান।
দোষ করেছ অতএব শাস্তি পাবে।
অস্তিবাচক বাক্য থেকে নেতিবাচক                                        নেতিবাচক বাক্য
পৃথিবী অস্থায়ী ।	দরিদ্র সেবাই শ্রেষ্ট ধর্ম।
আমাকে যেতে হবে।	তাসনীমের স্বাস্থ্য ভাল।
লোকটি সত্যবাদী।	আজকাল সব জিনিসই দুর্লভ।
ভাগ্যে এমন নমুনা কদাচিৎ চোখে পড়ে।	অল্প লোকই বেদের অর্থ বুঝত।
প্রতিভা যে দেবপ্রদত্ত এ কথা আংশিক সত্য।	খাদ্যে ভেজাল দেওয়াই সবচেয়ে জাতীয়তা বিরোধী অপকর্ম।
প্রকৃত সৎ লোকের খুবই অভাব।	করিম স্বদেশ হিতৈষিকতায় বিশ্বাসী ছিলেন।
নেতিবাচক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্য
এমন কথা সে মুখে আনিতে পারিত না।	কলিকাতায় আমি খুব বেশি দিন আসিনি।
আমি মিথ্যা বলিনি।	এটি অপেক্ষা সুন্দর বস্তু আর নেই।
যে জাতির অতীত নেই, তার ভবিষ্যৎও নেই।	এখানে আমি অনেক দিন আসিনি।
প্রতিভা যে দেবপ্রদত্ত এ কথা সম্পূর্ণ মিথ্যা নয়।	কমলাকান্তের মনের কথা এ জন্মে বলা হল না।
তোমার এরূপ ব্যবহার উচিত হয়নি।	এমন কোন লোক নেই যিনি দেশকে ভালবাসেন না।
তুমি ছাড়া কেউ চুরি করেনি।
নির্দেশক বাক্য থেকে প্রশ্নবোধক বাক্য
অন্যায়ের দ্বারা ন্যায়ের প্রতিষ্ঠা হয় না।	টাকায় সবই হয়।
আমি তখন জাগ্রত ছিলাম।	নবকুমারকে ব্যাঘ্রে হত্যা করেছে।
আমি তোমাকে এ কথা বলিনি।	পরিণামে ধর্মের জয়।
কাজেই আর উপায় নেই।	মহাত্মা গান্ধী অহিংসার পূজারী ছিলেন।
ছাত্রজীবনে অধ্যায়নই তপস্যা	স্যারদের ভ্রম হয়।
প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে নির্দেশক বাক্য
জননী ও জন্মভূমি কি স্বর্গের চেয়েও প্রিয় নয়? (নির্দেশাত্মক)	কে জানে সে কবে আসবে?
গাছটি উপড়ানোর জন্য কারো হাত কি এগিয়ে আসে?	কি যাতনা বিষে বুঝিবে সে কিসে?
ভুল কার না হয়?	আমরা পতঙ্গ না তো কি?
ফুল কে-না ভালবাসে?	আপনি কি এ রকম কথা বলেননি?
শরৎচন্দ্র মহাশয়ের নাম কে শোনেনি?	ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কি মহাপুরুষ নন?
জাতি গঠনের কাজ কি সমাপ্ত হয়েছে?	আমার বাস কি কেবল বাংলাদেশেই?
ইচ্ছাসূচক বাক্য থেকে নির্দেশক বাক্য
আলম, তুমি দীর্ঘজীবী হও।	জয় হোক বাংলাদেশের জয়।
সৎ পথে তার মৃত্যু হোক।	আল্লাহ সকলের মঙ্গল করুন।
নতুন ধানে হোক নবান্ন।	আল্লাহ তোমার ভাল করুন।
জীবনে শান্তি লাভ কর।	সুখী হও।
অনুজ্ঞাসূচক বাক্য থেকে নির্দেশক বাক্য
সদুপায়ে জীবিকা অর্জনের চেষ্টা করো।	তুমি আজ বিদ্যালয়ে যাও।
মন দিয়ে লেখাপড়া করিও।	চুপ কর।
বিপদে ধৈর্য ধর।	গুরুজনদের মান্য করিও।
দুর্জনকে দূরে রাখিও।	এখনই এখান থেকে যাও।
তুমি সেখানে যাও।	এই স্থান ত্যাগ কর।
নির্দেশক বাক্য থেকে বিস্ময়সূচক বাক্য
সেই বাঁশির সুর ভারি মিষ্টি।	দৃশ্যটি বড় চমৎকার।
ত্যাগের এ মহিমা অপূর্ব	দৃশ্যটি বড় করুণ।
যা দেখলাম তা ভুলবার নয়।	গলাটি অতি চমৎকার।
পার্বত্য চট্টগ্রামের পাহাড়ের দৃশ্যগুলো বড় অপূর্ব।	এই জগদ্বিখ্যাত বিজ্ঞানী কত অমায়িক ছিলেন।
নিতুর গানের গলা খুব মিষ্টি।	এ তো ভয়ানক দুঃখের কথা।
বিস্ময়সূচক বাক্য থেকে  নির্দেশক বাক্য
আজ কী আনন্দ!	কী সুন্দর রং!
আহা! কী মিষ্টি গলা।	ত্যাগের কী অপূর্ব মহিমা!
আহা! ছেলেবেলায় যদি ফিরে যেতে পারতাম।	সে রাত্রি কী ভয়ানক!
কী সুন্দর খেলা!	সেই বাড়িটি কী অপূর্ব !
কী সুন্দর দৃশ্য!
নেতিবাচক থেকে  প্রশ্নবাচক
তারা বাধা দিলেও কিছু করার নেই।	এ খবর আমরা কেহই জানিতাম না।
তাদের গ্রামে ফিরিয়া আসা চলে না।	মানুষটা সমস্ত রাত খেতে পাবে না।
এতে দোষ নেই।	তাহারা পাষাণ নয়।
প্রশ্নবোধক বাক্য থেকে অস্তিবাচক বাক্য
সেটা কি আমাদের মত সঙ্কচিত বিস্ফোরিত হয় না?	চলিত ভাষায় কি আর শিল্পনৈপুণ্য হয় না?
যার মনে প্রত্যয় জন্মে না সে কি আপত্তি জানাবে না?	খাঁচার মধ্যে থেকেই পাখি কি গান গায় না?
পরোপকার কি সকল সময়েই সকল অবস্থাতেই ধর্ম নয়?	এই পুরাতন ভারতবর্ষ আবার জাগিবে না?

 

বাক্যরূপান্তর: বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের ৮৭-৯৫ নং পৃষ্ঠায়

৬। বাংলা ভাষার প্রয়োগ ও অপপ্রয়োগ:

(ক) নিচের বাক্যগুলোর শুদ্ধরূপ লেখ: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ৯৬-৯৯ নং পৃষ্ঠায়)

µg	প্রদত্ত বাক্য	ক্রম	প্রদত্ত বাক্য
1	তাহারা বাড়ি যাচ্ছে।	৭১	অনাবশ্যকীয় ব্যাপারে কৌতুহল ভালো নয়।
2	তাহারা যেন সবাই ভুল করিবার প্রতিযোগিতায় নেমেছে।	৭২	সে যে ধরণের আচরণ করেছে তা কথিতব্য নয়।
3	তাহার সৌজন্যে মুগ্ধ হয়েছি।	৭৩	সমৃদ্ধশালী বাংলাদেশ আমাদের একান্ত কাম্য।
4	তাসনীমের চিঠি দেখে তিনি অবাক হইলেন।	৭৪	সমৃদ্ধমান পরিবারে তার জন্ম।
5	তাকে কলেজে যাইতে হইবে।	৭৫	বান্দরবন পার্বতীয় এলাকা।
6	তারা শ্মশানে শব পোড়াচ্ছে।	৭৬	তিনি উদ্ধতপূর্ণ আচরণ করছেন।
7	সভায় অনেক ছাত্রগণ এসেছিল।	৭৭	ইহার আবশ্যক নাই।
8	সমুদয় পক্ষীরাই নীড় বাঁধে।	৭৮	সদাসর্বদা তোমার উপস্থিত প্রার্থনীয়।
9	সকল দর্শকমণ্ডলীকে স্বাগত জানাই।	৭৯	দুর্বলবশত তিনি আসতে পারেননি।
10	সকল ছাত্রগণ পাঠে মনোযোগী নয়।	৮০	শুধুমাত্র গায়ের জোরে কাজ হয় না।
11	যাবতীয় প্রাণীবৃন্দ এই বসুন্ধরার বাসিন্দা।	৮১	ব্যাপারটা আমার আয়ত্তাধীন নয়।
12	অন্যান্য বিষয়গুলোর আলোচনা পরে হবে।	৮২	বৃক্ষটি সমূলসহ উৎপাটিত হয়েছে।
13	নূতন নূতন ছেলেগুলো বড় উৎপাত করিতেছে।	৮৩	হীন চরিত্রবান লোক পশুরও অধম।
14	সূর্য উদয় হয়েছে।	৮৪	সশঙ্কিতচিত্তে সে কথাটা বলল।
15	সিদ্ধান্ত গ্রহণ হয়েছে।	৮৫	সবিনয়পূর্বক নিবেদন জানাই।
16	সেখানে গেলে তুমি অপমান হবে।	৮৬	বিশ্বে বাংলা ভাষাভাষীর সংখ্যা প্রায় ত্রিশ কোটি।
17	সে চমৎকার হয়েছে।	৮৭	বিদেশি অতিথিদের সুস্বাগত জানানো হলো।
18	বিধি লঙ্ঘন হয়েছে।	৮৮	তার দুচোখ অশ্রুজলে ভেসে গেল।
19	বস তোমার প্রতি ক্রোধ হয়েছেন।	৮৯	তৎকালীন সময়ে সরকারের ভূমিকা সমালোচিত হয়।
20	তোমার যুক্তি খণ্ডন হয়েছে।	৯০	ছেলেটি দারুণ সুবুদ্ধিমান।
21	ঘটনা বর্ণনা হয়েছে।	৯১	চোরটি বমালসুদ্ধ ধরা পড়েছে।
22	গৌরব লোপ পেয়েছে।	৯২	আমাদের দেশ এক সময় ব্রিটিশদের অধীনস্থ ছিল।
23	আমার কথা শুনে সে বিস্ময় হয়েছে।	৯৩	আপনার তথ্য গ্রাহ্যযোগ্য নয়।
24	আমাকে দেখে সে আশ্চর্য হয়েছে।	৯৪	আকন্ঠপর্যন্ত ভোজনে স্বাস্থ্যহানি ঘটে।
25	আমরা প্রতিপালন হচ্ছি।	৯৫	কেবলমাত্র দুর্নীতিই এ সংকটের জন্য দায়ী।
26	আমার কথা প্রমাণ হয়েছে।	৯৬	ইদানিংকালে ইংরেজি ধাঁচে বাংলা বলার অপচেষ্টা হচ্ছে।
27	আমাদের আচরণে তারা সন্তোষ হলো।	৯৭	আলোচ্যমান অংশটুকু রবীন্দ্রনাথের কবিতা থেকে নেওয়া।
28	বর্তমানে বিদ্বান নারীর সংখ্যা উল্লেখযোগ্য।	৯৮	নির্দোষী মানুষ যেন সাজা না পায়।
29	তাসনিমের মতো বুদ্ধিমান বালিকা এ অঞ্চলে নেই।	৯৯	নির্জ্ঞানী ব্যক্তি মানুষের শ্রদ্ধা অর্জন করতে পারে না।
30	রাহেলা এই বাড়ির কর্তা।	১০০	নির্গুণী মানুষ মানুষের সম্মান পায় না।
31	মন্ত্রী মহাশয় পাপিষ্ঠ চাকরানিকে শাস্তি দিলেন।	১০১	নিরপরাধী হয়েও করিম সাজা পেল।
32	সেই সাধক নারীর কথা কে না জানে।	১০২	ধনী-নির্ধনী সবাই এই সুযোগ পাবে।
33	লটারি জিতেছেন এই ভাগ্যবান নারী।	১০৩	তার মতো নিরহঙ্কারী মানুষ এই সমাজে নেই।
34	আজ তার কনিষ্ঠ বোনের বাগদান অনুষ্ঠান	১০৪	অহর্নিশি দেশের কথাই ভাবি।
35	আজ করিম সাহেবের জ্যেষ্ঠ কন্যার বিয়ে।	১০৫	মাহিমামণ্ডিত এই জয় সমস্ত জাতিকে সম্মানিত করেছে।
36	কিশোর বালিকা কাতর অভিমানে ভেঙে পড়ল।	১০৬	মাতাজাতিকে সবার সম্মান করা উচিত।
37	এই মহান নারীর স্মৃতির প্রতি শ্রদ্ধা জানাই।	১০৭	ভ্রাতাবৃন্দ আপনাদের আগমনে আমি আজ পুলকিত।
38	মাখনের পুতুলটা কি  তোমাদের সঙ্গে অতদূর  যেতে পারবে?	১০৮	নীরোগী মানুষ দেশের সম্পদ।
39	ওরা এক ঝাঁকের মাছ তো, তাই চালচলনও একরকম।	১০৯	বাহ্যিক সৌন্দর্যে মুগ্ধ হওয়া উচিত নয়।
40	মাস্টার সাহেব কারো সাতেও নেই সতেরোতেও নেই।	১১০	বই কেনার বিষয়ে আমার কোনো কার্পণ্যতা নেই।
41	চোরটা যেন মাগুর মাছের প্রাণ; দু-চার ঘায়ে কিছু হবে না।	১১১	পরীক্ষার হলে পরস্পর কথা বলা দোষণীয় বিষয়।
42	পরীক্ষা এলে অনেকেই চোখে হলুদ ফুল দেখে।	১১২	তিনি আমাদের সবার কাছে মান্যনীয় ব্যক্তি।
43	নিজের চরকায় মোবিল দাও, অন্যের কথা ভাবতে হবে না।	১১৩	তার সুরের মাধুরিমা সবাইকে মুগ্ধ করেছে।
44	দশচক্রে ঈশ্বর ভূত।	১১৪	তার গানের সুরে আমি মুহ্যমান হয়ে আছি।
45	তার খোদার উপর কারসাজি করার অভ্যাস গেল না।	১১৫	তার আচরণে সৌজন্যতা প্রকাশ পেয়েছে।
46	সারা জীবন ভূতের মজুরি খেটে মরলাম।	১১৬	তাদের মধ্যে বেশ সখ্যতা গড়ে উঠেছে।
47	আমি বসে আছি, যদি ময়লা ফেলতে ভাঙা কুলোর ডাক পড়ে।	১১৭	চিন্তার দৈন্যতা জাতিকে গ্রাস করেছে।
48	অনেক হয়েছে, গৃহস্থের খেয়ে বনের মোষ তাড়াতে পারব না।	১১৮	এই সিদ্ধান্তে আমরা ঐক্যমত হতে পেরেছি।
49	যেমন বুনো কচু তেমনি বাঘা চালতা।	১১৯	অসহ্যনীয় যন্ত্রণায় সে কষ্ট পাচ্ছে।
50	ও তো ঢোলের বাঁয়া, সঙ্গে থাকাও যা না থাকাও তা।	১২০	মিরাজের বোলিং-এ বৈচিত্র আছে।
51	বাংলাদেশ এখন আনন্দে মুখরিত।	১২১	লক্ষ্যণীয় বিষয় হচ্ছে দেশের  মানুষ আজ সুন্দর স্বপ্ন দেখছে।
52	প্রফুল্লিত চিত্তে সে কথাটি বলল।	১২২	ভালো-মন্দের স্বাতন্ত্রতা সে বুঝতে পারে না।
53	দেশের উন্নয়নে আমরা সবাই সচেষ্টিত হবো।	১২৩	বিবাদমান দুই পক্ষই সন্ধি করতে রাজি হয়েছে।
54	তার আকুলিত আবেদন আমাকে মুগ্ধ করেছে।	১২৪	তাহার সাংঘাতিক আনন্দ হইল।
55	খবরটি শুনে আমি উদ্বেলিত হয়েছি।	১২৫	ছেলেটি ভয়ানক মেধাবী।
56	আবশ্যকীয় বিষয়ে কার্পণ্য ভালো নয়।	১২৬	কুপুরুষের মতো কথা বলো না।
57	তোমরা একত্রিত গমন করো।	১২৭	এত পরিশ্রম আমার সাধ্যায়ত্ত নয়।
58	তার সলজ্জিত ভঙ্গি সবাইকে মুগ্ধ করেছে।	১২৮	এটা হচ্ছে ষষ্ঠদশ বার্ষিক সাধারণ সভা।
59	তার সচিত্রিত প্রতিবেদন আমাদের মুগ্ধ করেছে।	১২৯	এই ফুলের রক্তিমতা চোখে পড়ার মতো।
60	তার সকাতর আবেদনে আমার মন গলে গেল।	১৩০	আসামির অনুপস্থিতে বিচার চলছে।
61	তার সকরুণ আবেদনে আমার মন গলে গেল।	১৩১	আমার সাবকাশ নাই।
62	সবিনয়পূর্বক বিষয়টি জানতে চাই।	১৩২	আমরা চাই শিক্ষা ব্যবস্থাকে রাষ্ট্রকরণ করতে।
63	সঠিক সময়ে সঠিক কাজ করবে।	১৩৩	আপনি স্বপরিবারে আমন্ত্রিত।
64	সকৃতজ্ঞ চিত্তে সে আমার দিকে তাকালো।	১৩৪	আগত রবিবারে তারা যাবে ।
65	পুলিশ অপরাধী সম্পর্কে নিঃসন্ধিহান।	১৩৫	অসুস্থবশত সে কলেজে আসতে পারে নি।
66	প্রধান শিক্ষকের পরিবারটি এ এলাকার সম্ভ্রান্তশালী পরিবার।	১৩৬	অন্যায়ের প্রতিফল দুর্নিবার্য।
67	নীরোগী লোক প্রকৃত সুখী।	১৩৭	বাংলাদেশ একটি উন্নতশীল দেশ।
68	আমাদের দেশ উন্নতশীল দেশ।	১৩৮	পৃথিবী সর্বদা সূর্যের চারিদিকে ঘূর্ণীয়মান।
69	আবশ্যকীয় ব্যয়ে কার্পণ্য অনুচিত।	১৩৯	তিনি স্বস্ত্রীক রংপুরে থাকেন।
70	আপনার সঙ্গে গোপন পরামর্শ আছে।	১৪০	তিনি মোকদ্দমায় সাক্ষী দেবেন।

(খ) নিচের অনুচ্ছেদগুলো শুদ্ধ করে লেখ:  ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১০০-১০৩ নং পৃষ্ঠায়)

প্রশ্ন -১ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           অফিস চলাকালীন সময়ে রাহাত সাহেব বাসায় ফিরে এলেন। তিনি খুবই সুবিচক্ষণ ব্যক্তি। তাঁকে দেখে তাঁর স্ত্রী বিষ্ময়ে হতবাক হলেন। রাহাত সাহেব বসায় ফিরেই আকণ্ঠ পর্যন্ত ভোজন করলেন । স্ত্রীর কোনো কথায় জবাব না দিয়ে পোশাক বদল করে আবারও বেরিয়ে গেলেন। তাঁর স্ত্রী নিঃসন্দিহান যে, তাঁর কোনো বিপদ ঘটেনি।

প্রশ্ন -২ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           একটি লজ্জাস্কর ব্যাপর। সশঙ্কিত চিত্তে সে বলিল। আজকাল বানানের ব্যাপারে সকল ছাত্ররাই অমনোযোগি। বানান শুদ্ধ করে লেখার জন্য তারা ত সচেষ্টিত নয়, বরং অবস্থা দেখে মনে হয় তাহারা যেন সবাই ভুল করার প্রতিযোগীতায় নেমেছে।

প্রশ্ন -৩ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           শুধুমাত্র তোমার কথায় আমি রাজি হয়েছি। সূর্য পূর্বদিকে উদয় হয়। যুদ্ধ চলাকালীন সময়ে অনেকে  আঙ্গুল ফুলে কলাগাছ হয়েছে। আজ সভায় অনেক সিদ্ধান্ত  হয়েছে। সদা সর্বদা তোমার উপস্থিতি প্রার্থনীয়।

প্রশ্ন -৪ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           ক্লাস চলাকালীন সময়ে কনক ফিরে আসল। সে সুবুদ্ধিমান নয়। তার এভাবে ভীত হওয়া আবশ্যকীয়  নয়। ক্লাসের নতুন নতুন ছেলেগুলো উৎপাত করছে। এ কথা শুনে কনকের মা বিষ্মিত হয়েছেন। তবে কনক নিঃসন্দিহান যে, তারা তাকে কিছুই করতে পারবে না।

প্রশ্ন -৫ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           শহরের বাজারে তরিতরকারী ফলমূলের দাম উচ্চ চড়া। গাঁ থেকে টাকায় কিনে যদি বাজারে গিয়ে বেচে আসে তারা, কিছু রোজগার হবে। নিজের একা মাসির ভরসা হয় না সালতি বেয়ে অতদূরে যেতে, আসা যাওয়া একার দ্বারা হবে না তার। পিসি সম্মত হয়েছিল।

প্রশ্ন -৬: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           মিলিটারিরা এখন যাবতীয় সকল গাড়ি থামাচ্ছে। গাড়ির সব প্যাসেঞ্জারদের নামিয়ে দাঁড় করিয়ে দেয় রাস্তার ধারে। অন্য আরেক দল মিলিটারি স্টেনগান তাক করেরিয়ে রেখেছে এই মানুষদের সাড়ির ওপর। অন্য একটি দল ফের ওই সব লোকের জামাকাপড় ও শরীরের গোপন জয়গা তল্লাসি করে। মিলিটারি যাদের পছন্দ করছে তাদের ধরে ঠেলে দিচ্ছে পেছেনে দাঁড়ানো একটা লরির দিকে।

প্রশ্ন -৭: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আফসানা বিদ্বান, দেখতেও সুন্দর। তার মতো বুদ্ধিমান তরুণী এই তল্লাটে নেই। কিন্তু তার কনিষ্ঠ বোন তার মতো সুবুদ্ধিমতি নয়। তাদের মা মারা যাওয়াতে তারা এখন চোখে হলুদ ফুল দেখছে।

প্রশ্ন -৮: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           সত্য পথে থাকলে দারিদ্র আসবে। কিন্তু দারিদ্র কখনো ব্যক্তিত্বকে আঘাত করতে পারে না। ব্যক্তিত্ববান মানুষকে  সকলে সম্মান করে। অপরদিকে তুমি যদি বিত্তবান হয়েও ব্যক্তিত্ববান হতে না পার তাহলে তোমাকে সবাই ঘৃণা প্রকাশ করবে।

প্রশ্ন -৯: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আমাদের ক্লাসের রতন সূর্যগ্রহনের কারন পরিস্কারভাবে বলতে না পারায় পুরষ্কারটা হারাইল। অথচ দ্বাদশ শ্রেণিতে তেত্রিশ জন ছাত্র আছে, তার মধ্যে রতন সবচেয়ে ভালো। গতকালের এই অনুষ্ঠানে সকল শিক্ষার্থীগণ উপস্থিত ছিল। আজকের অনুষ্ঠানে আপনি স্বপরিবারে আমন্ত্রিত।

প্রশ্ন -১০: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           জীবনে স্বার্থকতা লাভের জন্য পাঠে মনোযোগি হওয়া জরুরী। মনিষিদের জীবনি পাঠ করিলে, বিদ্যান ব্যক্তিদের সান্ন্যিধ্যে আসিলে জীবনে সফল হওয়ার পথ খুঁজে পাওয়া যায়।

প্রশ্ন -১১: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           উন্নতশীল বাংলাদেশের  এক অসহায় কৃষক রমজান। দারিদ্রতা তার নিত্য সঙ্গী। অহোরাত্রি পরিশ্রম করেও অধীনস্থ সকল সদস্যবৃন্দের মুখে খাদ্য তুলে দিতে সে অক্ষম।

প্রশ্ন -১২: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আহাদ জরিনার ভাতুষ্পুত্র। তার  বাহু দুটি আজানু পর্যন্ত লম্বিত। গতকাল সড়ক দূর্ঘটনায় আহত হয় সে। উন্নত চিকিৎসা ও সেবা শুশ্রুসার জন্য সে ঢাকা মেডিক্যাল কলেজ হাসপাতালে ভর্তি হয়। চিকিৎসা চলাকালীন সময়ে হাসপাতালের এক ডাক্তার তাকে অনেক সুপরামর্শ দেন।

প্রশ্ন -১৩: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           বাল্মিকি রামায়ণই সবচেয়ে বেশি জনপ্রিয়। যে সকল  লোকসমূহ এ গ্রন্থ পাঠ করিয়াছে তাহারা ছাড়াও অনেক অশিক্ষিত জনগণ এর কাহিনি জানেন বা শোনেছেন। বিদ্যাদেবী স্বরস্বতীর শুভাশীষে ইদানিংকালে অনেক ছাত্রছাত্রীরাই এ গ্রন্থের কাহিনি সম্পর্কে কিছুট ধারণা লাভ করে থাকে। ফলে শুধুমাত্র সাহিত্য-সংস্কৃতিতে নয়, পৌরনিক বিষয় জানার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা পারদর্শীতার পরিচয় দিচ্ছে।

প্রশ্ন -১৪: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           রাহেলা দেখতে খুব সুন্দরী, বুদ্ধিতেও প্রখর। সে আজ সংকট অবস্থা পার করছে। কেননা পরিবারে ঐক্যতা নেই। বিশেষ করে স্বামীর আচরণ লজ্জাস্কর হয়ে উঠল। লোকটা কুপুরুষের মতো কথা বলছে।

প্রশ্ন -১৫: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           পূর্বদিকে গ্রামের বাহিরে জেলে পাড়া। চারদিকে ফাঁকা জায়গার শেষ নাই, কিন্তু জেলে পাড়ার বাড়িগুলো গায়ে গায়ে ঘেষিয়া জমাট বেধে আছে। প্রথম দেখলে মনে হয়, এই বুঝি তাহাদের অনাবশ্যিক সংকীর্ণতা, উন্মুক্ত উদার পৃথিবীতে দারিদ্র মানুষগুলো নিজেদের প্রবঞ্চনা করিতেছে। তাহার পর ভাবিয়া দেখলে ব্যাপারটা বুঝিতে পারা যায়, স্থানের অভাব এ জগতে নেই, তবু মস্তক গুঁজিবার ঠাই এদের ওইটুকুই।

প্রশ্ন -১৬: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           দেশে বানান ভূলের মহড়া চলছে। দূরাবস্থা এমনই যে রাষ্ট্রের উচ্চ পর্যায়েও উদাসীন্য পরিলক্ষিত হয়। কেউ ইংরেজী বানানে দূর্বল হলে আমরা তাকে ইংরেজীতে দক্ষ মনে করি না অথচ বাংলা বানান না জানাটাই যেন স্বাভাবিক। ইংরেজী হোক, বাংলা হোক শুদ্ধ বানানে লেখতে পারা ব্যক্তিত্বের পরিচায়ক।

প্রশ্ন -১৭: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           কর্মমূখী শিক্ষার নিজস্ব বৈশিষ্ট্য রয়েছে। এই শিক্ষার প্রধান বৈশিষ্ট্য হইতেছে এটা গ্রহণ করিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো অত ব্যাপক সময়ের প্রয়োজনীয়তা হয় না। অর্থাৎ সীমীত সময়ের মধ্যে সীমীত অর্থ ব্যায়ে এই শিক্ষা অর্জন সম্ভব।  এই শিক্ষা গ্রহণে বয়সের কোনো বাধাধরা নিয়ম নাই। এই শিক্ষা স্কুল কলেজের ছেলে হইতে শুরু করে প্রৌড় ব্যক্তি পর্যন্ত লইতে পারেন এবং এই শিক্ষা নারী পুরুষ যে কেউ লইতে পারেন।

প্রশ্ন-১৮: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           এখন হেমন্তকাল, মুষলধারে মেঘ হচ্ছে। আজ ক্লাসে যেতে হবে না তাই বাবুল আনন্দ চিত্তে কাথামুড়ি দিয়ে শুয়ে আছে। বাবুলের মা চিতই পিঠা বানিয়ে তাহাকে খেতে ডাকলেন।

প্রশ্ন-১৯: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আমাদের বঙ্গভূমি সুজলা সূফলা শষ্য শ্যামল তবু চাষার উদরে অন্ন নাই কেন? ইহার উত্তর শ্রদ্ধাশীল রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর দিয়েছেন ধান তার বসুন্ধারা যার। তাই তো অভাগা চাষাবৃন্দ কে? সে কেবল মাত্র ক্ষেতে ক্ষেতে পুইড়া মরবে হাল বহন করিবে আর পাট উৎপন্ন করিবে। তাহা হইলে চাষার ঘরে যে মোরাই ভরা ধান ছিল গোয়াল ভরা গরু ছিল উঠান ভরা মুরগি ছিল একথার অর্থ কি?

প্রশ্ন-২০: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           বিদ্বাজনেরা সাধারণত সংস্কৃতিপ্রিয়। সৌহার্দতা আমাদের বাঙালি সংস্কৃতির প্রাণ। কিন্তু দিন দিন তা ম্লান হওয়ায় আমরা সশঙ্কিত। তবুও নিরাশায় ডুবে থাকলে চলবে না । এক্ষেত্রে যে কোনো শুভ উদযোগকে জানাই সুস্বাগত।

প্রশ্ন-২১:  নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           রাত জেগে ফেসবুক দেখে অনেক ছাত্ররা নিজেদের শরীরের ক্ষতি করছে। এতে তারা যেমন মানসিক দৌর্বল্যতায় ভুগছে তেমনি পড়াশুনায় হচ্ছে অমনোযোগী। তাছাড়া আবশ্যকীয় প্রস্তুতির অভাবে কাক্সিক্ষত ফলাফল অর্জন করতে না পেরে অনেকে চোখে সর্ষে পুষ্প দেখে।

প্রশ্ন-২২: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           সেদিন স্যার রাগিয়া বললেন, তোমরা এস. এস. সি. পাস  করিলে কিভাবে? মনিষি, সমিচীন, লবন, আকাংখা, শান্তনা বিদ্যান, সংস্কৃতিবান ইত্যাদি বানান পর্যন্ত ভুল করছ। এ জন্য তোমাদের অনুতপ্ত হওয়া উচিত।

প্রশ্ন-২৩: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আজিকাল বানানের ব্যাপারে সকল ছাত্ররাই অমনোযোগী। বানান শুদ্ধতম করে লেখার ব্যাপারে তাহারা তো সচেষ্টিত নয়ই, বরং অবস্থাদৃষ্টিতে মনে হয় তাহারা যেন সর্বদাই ভুল করার প্রতিযোগীতায় অবতির্ণ হয়েছে।

প্রশ্ন-২৪: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           ইদানীংকালে ইংরেজি ধাঁচে বাংলা বলার অপচেষ্টা দেখা যাচ্ছে। বিশ্বে বাংলা ভাষাভাষীর সংখ্যা প্রায় পঁচিশ কোটি। শুধুমাত্র গায়ের জোরে কাজ হয় না।  পরীক্ষা চলাকালীন সময়ে শিক্ষার্থীরা অনেক বেশি অমনোযোগী থাকে বলে বানান ভুল করে। সরকারি পর্যায়ে সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়েছে সর্বস্তরে বাংলা ভাষা চালু করতে হবে।

প্রশ্ন -২৫: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ১৯১৩ সালে গিতাঞ্জলী কাব্যের জন্য নোবেল পুরস্কারে ভুশিত হন। তার পুরুস্কারপ্রাপ্তিতে ছিদ্রাম্বেশিরা যে খুব খুশি হয়েছিলেন তা বলা যায় না। রবীন্দ্রনাথকে কেউ কেউ ছোটো করার অপপ্রয়াস চালিয়েছিল।

প্রশ্ন-২৬: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           বিদ্যান মূর্খ অপেক্ষা শ্রেষ্ঠতর। জীবনে স্বার্থকতা লাভ করতে হইলে পাঠে মনোযোগি হইতে হবে। দূরাবস্থা আকাক্সক্ষার অন্তরায়। দৈন্যতা প্রশংসনীয় নয়। এটি লজ্জাস্কর ব্যাপার।

প্রশ্ন-২৭: নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           ভূলের মধ্য দিয়ে গিয়েই তবে সত্যকে পাওয়া যায়। কোনো ভূল করিয়াছি বুঝতে পারলেই আমি প্রাণ খুলে তা শিকার করে নেব। কিন্তু না বুঝেও নয়, ভয়েও নয়। ভুল করছি বা না করেছি বুঝেও শুধু জেদের খাতিরে বা গো বজায় রাখবার জন্য ভুলটাকে ধরে থাকব না। তাহলে আমার আগুণ সেই দিনই নিভে যাবে।

প্রশ্ন -২৮ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           আজিকাল বানানের ব্যাপারে সকল ছাত্ররাই অমনোযোগি। বানান শুদ্ধতম করে লিখার ব্যাপারে তাহারাত সচেষ্টিত নহেই, বরং অবস্থা দৃষ্টিতে মনে হয়, তাহারা যেন ভূল করিবার প্রতিযোগীতায় অবতির্ন হইয়াছে। এ যথার্থ লজ্জাস্কর ব্যাপার। সুতরাং বিদ্যান হবার জন্য চেষ্টা কর।

প্রশ্ন -২৯ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           জাহিন ও মাহিন পড়াশুনায় ভীষণ ভালো। তাদের মধ্যে খুব সখ্যতা গড়ে উঠেছে। কলেজ থেকে দু’জনকে সমুচিত পুরষ্কার দেয়া হবে। রহিম দীর্ঘদিন শিরোপীড়ায় ভুগছে। করিম তার সেবা শশ্রূসা করছে।

প্রশ্ন -৩০ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           তরু সুবুদ্ধিমান ছেলে। কিন্তু সংসারের দৈন্যতায় পড়াশোনায় মনোযোগ দিতে পারছে না। উদয়াস্ত পর্যন্ত পরিশ্রম করে। তবু দারিদ্র্যতা দূর হয় না। আকণ্ঠ পর্যন্ত ভোজন সে কখনও করতে পারেনি।

প্রশ্ন -৩১ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           বৃষ্টি চলাকালীন সময়ে তপু ফিরে এল। সে খুবই সুবুদ্ধিমান। তার আপাদমস্তক পর্যন্ত ভেজা। পোশাক পাল্টানো আবশ্যকীয়। কিন্তু প্রথমেই সে আকণ্ঠ ভোজন করিল। তা দেখে তপুর মা বিষ্মিত হলো। তবে তপু নিঃসন্দিহান যে, তার অসুখ হবে না।

প্রশ্ন -৩২ : নিচের অনুচ্ছেদটি শুদ্ধ করে লেখ:

           এমন লজ্জাস্কর ব্যাপার কখনো দেখি নাই। ছেলেটি বংশের মাথায় চুনকালি দিয়েছে। ওর বাবা-মায়ের আর বাঁচার স্বাদ নেই। তারা খুবই অপমান হয়েছেন। সবাই ওকে সচ্চরিত্রবান মনে করত।

বাংলা ভাষার অপপ্রয়োগ ও শুদ্ধ প্রয়োগ:

বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের ১০৪-১২০ নং পৃষ্ঠায়

খ বিভাগ (নির্মিতি অংশ)

 ২০২৫ সালের জন্য নতুনসত সিলেবাস এবং প্রশ্নের ধারা ও

মাবণ্টন

নির্মিতি : ৭০ নম্বর	নম্বর বিভাজন
পারিভাষিক শব্দ এবং অনুবাদ	১০
দিনলিপি লিখন এবং  প্রতিবেদন রচনা	১০
বৈদ্যুতিন চিঠি এবং  আবেদন পত্র	১০
সারাংশ ও সারমর্ম  এবং ভাবসম্প্রসারণ	১০
সংলাপ  এবং খুদে গল্প রচনা	১০
প্রবন্ধ-নিবন্ধ লিখন, বিষয়সমূহ: নৈতিকতা ও মূল্যবোধ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, জাতীয় চেতনা শিল্প ও অর্থনীতি, সাম্প্রতিক বিষয়।	২০
মোট=	৭০

বিস্তারিত সাজেশন:

৭। পারিভাষিক শব্দ ও অনুবাদ: (পারিভাষিক শব্দ অথবা অনুবাদ থেকে উত্তর করতে হবে, নম্বর - ১০)

(ক) নিচের শব্দগুলোর পরিভাষা লেখ: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১২১-১২৪ নং পৃষ্ঠায়)

Adaptation,  Address  of welcome, Adjust, Administration,  Abbreviation,  Academic, Academic  year,  Abolition, Account , Acknowledgement,  Acting, Acting  editor, Ad hoc,  Affidavit,  Agenda, Agent, Agreement,  Aid , Air  conditioned , Air-mail, Allegation, Adult education,  Admit card, Administrative, Admission, Adviser, Architecture, Article, Assembly, Attestation, Audio, Auditor, Author , Autograph, Allotment, Analysis, Anatomy, Anticorruption,  Appendix, Ballot paper , Banker , Bankrupt, Banquet, Basic , Basic pay, Bearer, Bacteria, Badge, Bail , Ballot , Blueprint , Bond , Book post , Booklet , Boy Scout , Boycott, Bibliography, Bio-data , Bidder, Biography , Black-out, Bulletin, Bureau , Bureaucracy, By-election, By-law, Background, Bench, break of study, Brand, Broadcast, Broker, Capitalist, Caption, Carbon di-oxide, Care-taker, Cargo, Cartoon , Catalogue, Ceiling, Cabinet, Calendar, Campus , Capital, chief, Chief Whip, Circle, civil war, Client, Coordinator, Code , cold storage , Current Account , Census, Chancellor, Cheque , Copy, Copy right , Cordon , Correspondent , Corruption , Counsel, Credit, Crown, Council, Conduct, Conference , Constitution , Debit, Debate, Death certificate , Death  penalty, Dead lock, Data, Democracy, Defense, Deed of gift, Deed,  Diagnosis, Design , Deputy Secretary, Deputation, Deputy, Deposit, Dividend, Demonstrator, Diplomacy, Dialect, Dynamic,  Duel, Dowry,  Donor, Documentary, Donation, Discount, Debenture, Discharge, Diplomat, Editorial , Editor, Edition , Enquiry, Encyclopedia, Embargo , Ethics, Equation , Equality , Executive, Excuse , Exchange , Export, Expert, Exit, Eye-Witness, Eye-wash , External, Fiction , Face Value, Flat rate , Fine arts  , File , Follow-up , Farce, Free-market, Format, Forecast, Feudal , Fundamental , Famine , Faculty , Fact, Geology , Gazette , Galaxy , Gunny , Global, Gist, Get-up , Goods, Goods, Good will, Garrison,  Go down , Grade, Governing body, Green  house, Gratuity , Graph , Glossary, Grant, Guard , Green  room, Headline , Hand bill, Highway, Heroin , Hearing, Honorarium, Home Ministry, Hostage, Hood, Honorary, Hygiene , Humanity, Harbour, Hostile, Hypocrisy ,  Immigrant, Idiom , Index, Impeachment, Interpreter, Initial , Interview, Internal, Invoice, Investigation, Inflation, Irrigation, Justice,  Judge, key-word, Legal , Legend, Leap-year , Lease , Limited , Lender, Lien , light year , literature, Landscape, Literal, Literate,  Ministry, Mineral , Market Value, Myth, Museum, Misconduct, Manuscript, Manifesto, Measure, Mayor, Mass Education, Marketing, Memorandum, Medical College, Millennium, Migration, Method, Mercury, Neutral, Note , Nomination, Notice board, Nursery, Nominee, National Assembly, Nationality, Nationalization , Occupation , Octave, Office  bearer, Option , Optional, Organ, Oath, Obedient, Obligatory, President , Prime, Principal, Public , Public fund , Public opinion, Public relations, Public  works , Publication , Para, Paradox,  Parliament , Parole , Passport , Pass-word, Pay , Pay-slip, Paybill  , Pay order, payee, Penal Code, Phonetics, Plosive, Pollution , Postmark , Prepaid , Prescription , Query , Queue, Quorum, Quota, Quote, Questionnaire, Quack , Quarantine , Quarterly, Registration , Renew, Republic , Revenue, Racism, Recommend , Rank , Ratio , Reality, Record,  room, Referendum, Reform, Refugee, Session , Sestet , Settlement , Signal , Sir, Skull, Specialist , Spokesman, Sponsor, Stock market , Study , Subsidy , Surplus , Satellite, Sabotage, Salary , Sanction , Saving  certificate, Scale , Secondary, Service, Termination , Terminology , Tax  , Telecommunication , Token , Tradition, Theory , Thesis, Tribunal, Telecast, Transparency , Treaty, Unclaimed, Undertaking, Union , Unskilled, Up-to-date, Ultimatum, Urban , Urbanization, Universal, Vacation , Valid , Validity , Valuation , Violation , Vehicle , Venue , Viva-voce, Vice Chancellor , Vice-Chairman, Vice-versa, Virus , Vision  , Vocabulary , Vocation, War-criminal, White  paper, Will , Witness, Worship, Warship , Walk, Walk-out , War crime , X-ray,  Zoo, Year Book, Zigzag, Yard, Zone (413)

 

পারিভাষিক শব্দ: বিভিন্ন বোর্ডের প্রশ্ন ও উত্তর সমাধান গ্রন্থের  ১২৫-১৩১  নং পৃষ্ঠায়

অথবা, (খ) নিচের অনুচ্ছেদগুলো বাংলায় অনুবাদ কর:  ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৩২-১৩৫ নং পৃষ্ঠায়)

1.             Punctuality is to be cultivated and formed into a habit. This quality is to be acquired through all our works from our boyhood Boy hood is the seed-time. The habit formed at this time will continue all through our life. Everything at the right time should be our motto. 

2.             Man cannot live alone. So he likes to keep company. He cannot do without the help of others even for a day. For this reason men have been living together for many days. This is called social life. None can act according to his sweet will in society. 

3.             Man is the architect of his own fortune. If he makes a proper division of his time and does his duties accordingly, he is sure to improve and prosper in life, but is he does otherwise, he is sure to repent when it is too late and he will have to drag a miserable existence from day to day. 

4.             Our total environment influences our life and our way of living. The main elements of our human environment are men, animals, plants, soil, air and water. There are relationships between these elements. When these relationships are disturbed, life becomes difficult or impossible.

5.             The proverb says that Allah helps those who help themselves. A man who relies on his own ability and does his work by himself is helped by Allah. Such a man is always crowned with success. The great virtue creates in him the confidence which is essential for success in life. It is a self-confident man who only reaps the fruit of his labour in full.

6.             People addicted to smoking often suffer from various diseases including cancer. Cancer is a fatal disease which takes a heavy toll of human lives every year all over the world. Medical science is yet to find out a cure for it. Besides, smoking irritates the eyes and offends the nose, So all of us, young or old, should give up this dangerous habit.

7.             Poverty is a great problem in our country. But we hardly realize that this miserable condition is our creation. Many do not try to better their condition by hard labour and profitable business. They only curse their fate. We must shake off this inactivity and aversion to physical labour. Man is the maker of his own fortune.

8.             We live in society. So we must learn to live in peace and amity with others. We have to respect others life and property. We have a lot of duties and responsibilities to the society. Education should aim at making each individual fully aware of these duties and responsibilities. It is true that one has to learn how to earn one’s bread. But man does not live for bread alone.

9.             A newspaper is the store house of knowledge. We can know the conditions, manner and customs of other countries of the world from a newspaper. It is, in fact, the summary of all current history. It supplies information’s to all classes of people. The businessman can find the condition of the world market about his goods. The sportsman can see the results of important games in different parts of the world.

10.          Truthfulness is the greatest of all the virtues which make a man really great; if we do not cultivate the habit of speaking the truth, we will never win the respect of others. A lie never lies hidden for long. Today or tomorrow it comes to light. Then the real character of the liar is revealed and nobody trusts him.

11.          Japan is called the Children’s Paradise. Japanese parents are very good to their children and train them to be polite and kind to teach other. Indeed, they are among the most polite children in the world. While making fun and games, they rarely quarrel or while making fun and games, they rarely quarrel or while making fun and games, they rarely quarrel or fight. In a country where the houses are chiefly made of wood, where lamps and letters are so much used as in Japan, terrible fires often take place.

12.          A patriot is a man who loves his country. Works for it, and is willing to fight and die for it. Every soldier is bound to do his duty, but the best soldiers do more than this. They risk their lives because they love the country. They are the best friends of the people.

13.          A garden is not a source of beauty only, it is also a source of income to men. Men of their great love of flowers decorate their homes with them on different occasions. Men love flower for they are the symbol of beauty and purity A village home without a garden looks bare and poor.

14.          A language never stands still. It is always changing and developing. Their changes are rapid in primitive societies; but slow in advanced ones because the invention of printing and the spread of education have fixed a traditional usage. The only important change that English has undergone since the sixteenth century is a very large increase in its vocabulary.

15.          A good teacher is one of the most important people in any country. Bangladesh needs good teachers. A good teacher makes lessons interesting. He discovers the treasure hidden inside each student.

16.          Bengali language has a glorious tradition. In this country, Students and people laid down their lives to keep the honour of our language. Those martyrs are the pride of our nation and history.

17.          Bangladesh is a democratic country. In a democratic country any boy or girl can become the most important person. He does not need money. He does not need powerful friends. He needs the three things-ability, integrity and hard work. Bangladesh also needs people with three things.

18.          Bangladesh is not a very big country. But it is one of the most densely populated countries in the world. About one hundred and forty millions people live in this small country. Its population is still on the increase. If the present rate of increase continues uncontrolled her population will be doubled within next twenty years.

19.          Early rising is beneficial to health. The boy who rises early can enjoy the excellent air of the morning. He can take a walk by the river side or in the open field. He can enjoy the sweet songs of the birds and see the beautiful sight of the sunrise. All these make him healthy and cheerful. 

20.          Gardening is my hobby. I grow only flowers in my garden. Many people produce vegetables in the garden. I do not like this when flowers bloom on the plants, my heart is filled up with Joy.

21.          English is an international language. There is hardly any country in the world where English is not taught. If one once finds interest in it, one cannot but learn it. We should learn English with a view to enriching Bengali. Don’t you like speaking English?

22.          Honesty is the best policy. An honest man is respected by all. Every body trusts him. No one can prosper in life if he is not honest. An honest shop-keeper is liked very much by his customers. All go to his shop and buy things from him. They begin to trust him. His credit grows and his business flourishes.

23.          Education is the backbone of a nation. No progress can be made possible without education. Ignorance is similar to darkness. So the light of education is necessary for society. Everybody will have to appreciate this truth. Students both boys and girls must be conscious of their responsibility. Otherwise the nation will not be able to see the light of hope.

24.          Health is wealth. A good health is a guarantee for happiness. A healthy poor man is happier than a sick moneyed man. A healthy man is an asset both to his family and to the nation. A sick man, on the other hand, is not only a liability to his family but also to the society. 

25.          He who loves his country is a patriot. The patriots loves their native land more dearly then their own life. They are ready to lay down their lives for the welfare of their country. Everybody honours them. They live even after death.

26.          It was the 16th December, 1971. On that day the Pakistani soldiers surrendered their arms. It will go down in history as a memorable day. Seventy-five million people of Bangladesh achieved freedom after nine months struggle. The man who deserves the greatest credit for this is Bangabandhu Sheikh Mujibur Rahman. 

27.          It is known to all that present age is an age of science. The more a nation is skilled in science and technology the more it is developed. Though our Bangladesh is small in area it is prosperous in manpower. If we try we can also acquire competence in science and technology. We canbuild up our Sonar Bangla of our dreams. 

28.          Illiteracy is a great problem of our country. No development efforts can succeed unless illiteracy is eradicated. eradication of illiteracy in a country like Bangladesh with so vast population is undoubtedly a gigantic task. No individual community, organization not even the government is capable of solving this huge problem in a single handed, It is the social responsibility of all the literate people to make some concerted efforts to remove illiteracy from the country.

29.          Liberty does not descend upon a people; a people must raise themselves to it. It is a fruit that must be earned before it can be enjoyed. That freedom means freedom only from foreign rule is an outworn idea. It is not merely government that should be free, but people themselves should be free. And no freedom has any real value for the common man or woman unless it also means freedom from want, disease and ignorance.

30.          We live in an age of science. We can see the influence of science in all fields. Science is a constant companion in our daily life. We have made the impossible possible with the help of science. Present civilization is the glorious achievement of science. Poverty and disease have to be conquered with the help of science. Science has to be employed in the greater welfare of mankind. 

31.          We live in society. So we must learn to live in peace and amity with others. We have to respect other’s live and property. We have a lot of duties and responsibilities to the society. 

32.          This is our homeland. Her name is Bangladesh. How beautiful our Bangladesh is! The sky assumes a golden colour in morning and evening. The silvery moon appears at night. Golden crops covered fields and her villages are green. 

33.          We are the citizens of an independent country. Independence is the birth-right of man. But no nation can achieve independence without efforts. Again, the people of a country must be determined to preserve that independent. It is the sacred duty of every citizen to preserve the independence of this motherland.  

34.    Poverty is a great problem in our country. But we hardly realize that this miserable condition is our creation. Many do not try to better their condition by hard labour and profitable business. They only curse their fate.

৮। দিনলিপি ও প্রতিবেদন  :

(এই দুইটি বিষয় থেকে একটি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। দিনলিপি লিখন  থেকে ১টি ও প্রতিবেদন থেকে একটি প্রশ্ন থাকবে। একটি প্রশ্নের উত্তর দিতেদ হবে।)

F দিনলিপি লিখন: (উত্তর : সমাধান গ্রন্থের  ১৩৬-১৪০ নং পৃষ্ঠায়)

(ক)     ২০২৪ সালের গণঅভ্যূত্থানে তুমি অংশগ্রহণ করেছো, এর অনুভূতি ব্যক্ত করে একটি দিনলিপি লেখ।

(খ)     তোমার কলেজে মহান বিজয় দিবস উদযাপনের অনুভূতি ব্যক্ত করে একটি দিনলিপি প্রস্তুত কর। (সকলবোর্ড-১৮, ববো, মবো, কুবো-২৪)

(গ)     আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবসে তোমার অনুভূতি ব্যক্ত করে একটি দিনলিপি লেখ। (কুবো-২৩)

         অথবা, তোমার কলেজে আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস উদযাপনের একটি দিনলিপি লেখ। (সিবো-২৩)

(ঘ)     বাংলা নববর্ষ উদ্‌যাপন বিষয়ে একটি দিনলিপি  লেখ। (দিবো, যবো-২৩, সিবো-২০১৬, ববো-১৭)

(ঙ)     তোমার কলেজে ‘বসন্তবরণ’ পালিত হয়েছে। এই দিনের বর্ণনা দিয়ে একটি দিনলিপি লেখ। (ঢাবো-২৩)

         অথবা, তোমার কলেজে ‘বসন্তবরণ’ উৎসব-এর একটি দিনলিপি লেখ। (ববো-২৩)

(চ)     তোমার কলেজ জীবনের বিশিষ্ট কোনো দিনের উল্লেখপূর্বক দিনলিপি লেখ।

                 অথবা, কলেজের প্রথম দিনের বর্ণনা দিয়ে একজন শিক্ষার্থীর দিনলিপি লেখ।

                 অথবা, তোমার কলেজের নবীন বরণের বিবরণের দিয়ে একটি দিনলিপি লেখ।

(ছ)     তোমার জীবনে কোনো স্মরণীয় ঘটনা ঘটেছে, তার উল্লেখপূর্বক একটি দিনলিপি লেখ।

(জ)     তুমি কলেজ থেকে শিক্ষা সফরে গিয়েছো, তার বর্ণনা দিয়ে একটি দিনলিপি লেখ।

(ঝ)     কোনো একটি ঐতিহাসিক স্থান ভ্রমণের দিনলিপি লেখ। (মবো-২৩)

(ঞ)    তোমার এসএসসি বা মাধ্যমিক পরীক্ষার ফলাফল প্রকাশের দিনের একটি দিনলিপি লেখ। (কুবো-১৯)

(ট)     বই মেলার বিবরণ দিয়ে একটি দিনলিপি লেখ।

         অথবা, একটি বইমেলা তোমার জীবনে স্মরণীয় হয়ে আছে। এর উল্লেখ করে একটি দিনলিপি লেখ।

প্রতিবেদন

প্রতিবেদন : ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৪১-১৪৫ নং পৃষ্ঠায়)

(ক)     বর্তমানে নিত্য প্রয়োজনীয় জিনিসপত্রের দাম বৃদ্ধি সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (ঢাবো-২৪)

         অথবা, নিত্য প্রয়োজনীয় দ্রব্যের মূল্য বৃদ্ধি সম্পর্কে পত্রিকায় প্রকাশের জন্য একটি প্রতিবেদন লিখ। (রাবো, কুবো-২৩)

         অথবা, দ্রব্যমূল্যের উর্ধ্বগতির কারণ ও এর প্রতিকার সম্বন্ধে একটি অনুসন্ধানী প্রতিবেদন রচনা কর। (সিবো-২৩)

         অথবা, ‘দ্রব্যমূল্যের ঊর্ধ্বগতি’ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (দিবো-২৩)

(খ)      তোমার কলেজের গ্রন্থাগার সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন লেখ (দিবো ২০১২, কুবো ২০১২, সিবো ২০১৫, চবো-২০১৬, ঢাবো-১৯, রাবো-২৪)

(গ)     তোমার এলাকার গ্রন্থাগারের অবস্থা সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (ঢাবো-২৩)

(ঘ)     সড়ক দুর্ঘটনা ও তার প্রতিকার বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (মবো, ববো-২৩)

(ঙ)     ‘খাদ্যে ভেজাল ও প্রতিকার’ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (যবো ২০১৩, দিবো ২০১৫, সিবো-২০১৬, যবো-১৯)

         অথবা, নিত্যপ্রয়োজনীয় খাদ্য দ্রব্যে সাম্প্রতিক ভেজাল মিশ্রণ প্রবণতা বিষয়ে একটি অনুসন্ধানী প্রতিবেদন রচনা কর। (যবো-১৯, সিবো-১৭)

         অথবা, ‘খাদ্যে ভেজাল ও প্রতিকার’ বিষয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (ঢাবো-১৪, যবো-১৩, সিবো-১৬, দিবো-১৫)

         অথবা, ‘বাজারে খাদ্যে ভেজাল ও বিষাক্ত রাসায়নিক দ্রব্য প্রয়োগ বিষয়ে একটি অনুসন্ধানী প্রতিবেদন রচনা কর। (কুবো-১৫)

(চ)     তোমার কলেজে একুশে ফেব্রুয়ারি উদ্‌যাপন উপলক্ষে আয়োজিত অনুষ্ঠান মালার বিবরণ দিয়ে একটি প্রতিবেদন লিখ।

(ছ)     মহান স্বাধীনতা উদযাপন উপলক্ষে কলেজে উদযাপিত অনুষ্ঠানমালার উপর একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (ববো ২০১৩, রাবো ২০১৬)

(জ)     ‘যানজট একটি ভয়াবহ সমস্যা’ এই শিরোনামে একটি প্রতিবেদন রচনা কর। (সিবো ২০১২)

         অথবা, তোমার শহরে যানজট সমস্যার উপরে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।

(ঝ)     বন্যাদুর্গত এলাকার বিপর্যস্ত জনজীবনের বিবরণ দিয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।

         অথবা, সাম্প্রতিক ভয়াবহ বন্যায় তোমার এলাকায় যে বিরাট ক্ষয়-ক্ষতি হয়েছে তা জানিয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।

         অথবা, ঘূর্ণিঝড় উপদ্রুত একটি এলাকার বিপর্যস্ত জনজীবন সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন লেখ। (দিবো ২০১৩)

(ঞ)    তোমার এলাকার আইন শৃঙ্খলা পরিস্থিতি সম্পর্কে একটি প্রতিবেদ লিখ।

(ট)     ‘বাংলাদেশে বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা’ শিরোনামে একটি প্রতিবেদন তৈরি কর।

(ঠ)      কলেজে বার্ষিক ক্রীড়া অনুস্ঠান সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন লিখ। (ববো-২৪)

(ড)     তোমার কলেজ এ বাংলা নববর্ষ উপলক্ষে আয়োজিত অনুষ্ঠানমালার বিবরণ দিয়ে একটি প্রতিবেদন লিখ।

(ঢ)     তোমার কলেজে অনুষ্ঠিত সাহিত্য-সাংস্কৃতি প্রতিযোগিতার উপর একটি প্রতিবেদন লিখ।

(ণ)     ‘পরিবেশগত ভারসাম্য রক্ষা করার জন্য চাই বৃক্ষরোপণ’ এই শিরোনামে একটি প্রতিবেদন রচনা কর।

৯। পত্রলিখন: আবেদনপত্র ও বৈদ্যুতিন চিঠি:

(বৈদ্যুতিন চিঠি [ই-মেইল] অথবা আবেদনপত্র থেকে ১টি করে ২টি প্রশ্ন থাকবে। এখান থেকে মোট ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।)

আবেদনপত্র ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৪৬-১৫৩ নং পৃষ্ঠায়)

      (ক)  একটি বে-সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষক পদে নিয়োগ প্রাপ্তির জন্য আবেদন পত্র রচনা কর। (ববো-১৪, ববো-২৩)

      অথবা, কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সহকারী শিক্ষক পদে নিযুক্তি লাভের জন্য দরখাস্ত  লেখ। (ঢাবো-০৭, রাবো-১৪, ০২, কুবো-০৫, ববো-১৫)

      অথবা, কোনো বিদ্যালয়ে ‘সহকারী শিক্ষক’ পদে নিয়োগের জন্য একটি আবেদন রচনা কর।

      (খ) কোনো মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষকপদে নিয়োগ প্রাপ্তির জন্য আবেদনপত্র রচনা কর। (রাবো-০৭, কুবো-১৭, চবো-৫, সিবো-১৭, ০৬, ববো-১৭, কুবো-২৪)

      অথবা, কোনো মাধ্যমিক স্কুলে সহকারী শিক্ষক পদের জন্য একজন প্রার্থী হিসেবে আবেদন জানিয়ে একটি দরখাস্ত লেখ। (যবো-০৮, দিবো-১৯, ০৯, সিবো-১৯)

(গ) কোনো (সরকারি/বেসরকারি) প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সহকারী শিক্ষক পদে নিয়োগের জন্য আবেদনপত্র রচনা কর।  (চবো ২০১৩, সিবো ২০১৬, রাবো-২০১৬, সিবো-১৭, ববো-১৭, কুবো-১৭, সিবো-১৯, দিবো-১৯ দিবো-২৩, রাবো-২৪)

      (খ) একটি বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠানে অফিস সহকারী/স্টোরকিপার পদে নিয়োগ প্রাপ্তির জন্য আবেদনপত্র রচনা কর। (দিবো ২০১৩, সিবো-২৩, কুবো-২৪)

      (গ)  কোনো কলেজে প্রভাষক পদে নিয়োগ প্রাপ্তির জন্য আবেদন পত্র রচনা কর। (সিবো ২০১৩)

(ঘ) তোমার এলাকায় বিশুদ্ধ পানির অভাব/যানজট নিরসন/রাস্তা সংস্কার/বন্যার্তদের সাহায্য/ মাত্রাতিরিক্ত লোডশেডিং/সন্ত্রাসী কার্যক্রম/আইন শৃঙ্খলার অবনতি সম্পর্কে যথাযথ কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করে দৈনিক পত্রিকায় প্রকাশের জন্য সংবাদপত্রের সম্পাদকের নিকট একটি পত্র রচনা কর। (কুবো ২০১৩, /ববো ২০১৩, ঢাবো-১৭, যবো-১৭, ববো-১৯, চবো-১৯)

      (ঙ)  শিক্ষা সফরে যাওয়ার অনুমতি প্রার্থনা করে অধ্যক্ষ বরাবর একটি আবেদনপত্র রচনা কর। (রাবো-২৩, যবো-২৩ ঢাবো, ববো, মবো-২৪ )

বৈদ্যুতিন চিঠি : ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৫৪-১৫৯ নং পৃষ্ঠায়)

      (ক) এইচ এস সি পরীক্ষায় চমৎকার ফলাফলের জন্য অভিনন্দন জানিয়ে বন্ধুকে একটি বৈদ্যুতিন (ই-মেইল) চিঠি লেখ।

      (খ) ইন্টানেট ব্যবহারের সুফল ও  কুফল জানিয়ে ছোট ভাইকে একটি বৈদ্যুতিন চিঠি লেখ। (রাবো-২০১৬, ববো-১৭, যবো-১৯, ববো-২৩)

      (গ) বাংলা নববর্ষের শুভেচ্ছা জানিয়ে বন্ধুকে একটি ই-মেইল  প্রেরণ কর। (চবো-২০১৬, রাবো-১৭, মবো, কুবো, সিবো-২৩)

      (ঘ) সদ্য পড়া কোনো বই সম্পর্কে মতামত জানিয়ে বন্ধুকে বৈদ্যুতিন (ই-মেইল) চিঠি লেখ। (কুবো-২৪)

      (ঙ) তোমার বোনের বিয়েতে আমন্ত্রণ জানিয়ে বন্ধুকে একটি বৈদ্যুতিন চিঠি লেখ। (দিবো-২৩)

      (চ) পিতার মৃত্যুতে শোকগ্রস্ত বন্ধুকে সান্ত্বনা দিয়ে একটি বৈদ্যুতিন (ই-মেইল) চিঠি লেখ। (রাবো-২৩, দিবো-২৪, )

      (ছ) বাংলা নববর্ষ  ‍উদ্‌যাপনের  বৈচিত্র্য তুলে ধরে প্রবাসী বন্ধুকে পাঠানোর জন্য একটি ই-মেইল প্রস্তুত কর। (কুবো-২০১৬)

      (জ) স্বাধীনতা দিবসের অনুষ্ঠানে আমন্ত্রণ জানিয়ে তোমার বন্ধুকে একটি ই-মেইল প্রেরণ কর। (ঢাবো-২০১৭)

      (ঝ) ছোট ভাইকে নিয়মিত পড়াশোনা করার পরামর্শ দিয়ে একটি বৈদ্যুতিন (ই-মেইল) চিঠি লেখ। (যবো-২৩)

      (ঞ) জরুরি রক্তের প্রয়োজনের কথা জানিয়ে বন্ধুকে একটি ই-মেইল পাঠাও। (সিবো-২০১৬)

      (ট) তোমার দেখা বাংলাদেশের কোনো একটি গ্রামের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য বর্ণনা দিয়ে প্রবাসী বন্ধুকে একটি ই-মেইল পাঠাও। (কুবো-১৯)

      (ঠ) মোবাইল ফোনের অপব্যবহারের ক্ষতিগুলো উল্লেখ করে বন্ধুদের প্রেরণের জন্য একটি ই- মেইল রচনা কর। (ববো-১৯, ববো-২৪)

      (ড) তোমাদের কলেজে অনুষ্ঠিতব্য সাহিত্য সাংস্কৃতিক প্রতিযোগিতার উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথি হিসেবে উপস্থিত থাকার আমন্ত্রণ জানিয়ে একজন দেশবরেণ্য ব্যক্তিত্ব বরাবর একটি ই-মেইল রচনা কর। (ঢাবো-২০১৬)

      (ঢ) শিক্ষাসফরে যাওয়ার আমন্ত্রণ জানিয়ে বন্ধুকে একটি বৈদ্যুতিন চিঠি লেখ। (ঢাবো-২৩, রাবো-২৪)

      (ণ) তোমার বন্ধুর জন্মদিনে শুভেচ্ছা জানিয়ে তাকে একটি বৈদ্যুতিন চিঠি লেখ । (চবো-২৪)

      [ বি. দ্র. মনে রাখবে, আবেদনপত্র বা নিমন্ত্রণপত্র, ই-মেইল পড়ার বা মুখস্থ করার কিছু নেই, এগুলো লিখে লিখে অনুশীলন করতে হয়।]

10| mvivsk, সারমর্ম, সারসংক্ষেপ ও ভাবসম্প্রসারণ: ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৬০-১৬৩ নং পৃষ্ঠায়)

(২০২৫ সালের পরীক্ষায় সারাংশ, সারমর্ম ও সারসংক্ষেপ থেকে ১টি এবং ভাবসম্প্রসারণ থেকে ১টি করে মোট ২টি প্রশ্ন থাকবে; ১টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।)

সারমর্ম

১ আসিতেছে শুভ দিন- দিনে দিনে বহু বাড়িতেছে দেনা শুধিতে হইবে ঋণ ৷ হাতুড়ি, শাবল, গাঁইতি চালায়ে ভাঙিল যারা পাহাড়, পাহাড়-কাটা সে পথের দুপাশে পড়িয়া যাদের হাড়, তোমাদের সেবিতে হইল যাহারা মজুর, মুটে ও কুলি, তোমারে বহিতে যারা পবিত্র অঙ্গে লাগাল ধূলি তারাই মানুষ, তারাই দেবতা, গাহি তাহাদের গান তাদেরি ব্যথিত বক্ষে পা ফেলে আসে নব উত্থান ।

৩       এই সব মূঢ় স্লান মূক মুখে দিতে হবে ভাষা; এই-সব শ্রান্ত শুঙ্ক ভগ্ন বুকে ধ্বনিয়া তুলিতে হবে আশা; ডাকিয়া বলিতে হবে- ‘মুহূর্ত তুলিয়া শির একত্র দাঁড়াও দেখি সবে; যার ভয়ে তুমি ভীত সে অন্যায় ভীরু তোমা-চেয়ে, যখনি জাগিবে তুমি তখনি সে পলাইবে ধেয়ে। যখনি দাঁড়াবে তুমি সামনে তাহার তখনি সে পথকুক্কুরের মতো সংকোচে সন্ত্রাসে যাবে মিশে। দেবতা বিমুখ তারে, কেহ নাহি সহায় তাহার; মুখে করে আস্ফালন, জানে যে হীনতার আপনার মনে মনে

৫ শৈশবে সদুপদেশ যাহার না রোচে, জীবনে তাহার কভু মূর্খতা না ঘোচে। চৈত্র মাসে চাষ দিয়া না বোনে বৈশাখে, কবে সেই হৈমন্তিক ধান্য পেয়ে থাকে? সময় ছাড়িয়া দিয়া করে পণ্ডশ্রম, ফল কহে সেও অতি নির্বোধ অধম। খেয়াতরী চলে গেলে বসে থাকে তীরে, কিসে পার হবে তারা না আসিলে ফিরে

৭ আমার একার সুখ, সুখ নহে ভাই আমার সুখ সখা, সুখ শুধু তাই। আমার একার আলো সে যে অন্ধকার, যদি না সবারে অংশ দিতে আমি পাই। সকলের সাথে বন্ধু, সকলের সাথে, যাইব কাহারে বলো, ফেলিয়া পশ্চাতে। একসাথে বাঁচি আর একসাথে মরি, এসো বন্ধু, এ জীবন সুমধুর করি।

৯ পুণ্যে পাপে দুঃখে সুখে পতনে-উত্থানে মানুষ হইতে দাও তোমার সন্তানে হে স্নেহার্ত বঙ্গভূমি— তব গৃহক্রোড়ে চিরশিশু ক'রে আর রাখিয়ো না ধরে। দেশ-দেশান্তর মাঝে যার যেথা স্থান খুঁজিয়া লইতে দাও করিয়া সন্ধান । পদে পদে ছোটো ছোটো নিষেধের ডোরে বেঁধে রাখিয়ো না ভালো ছেলে করে। প্রাণ দিয়ে, দুঃখ স'য়ে, আপনার হাতে সংগ্রাম করিতে দাও ভালো-মন্দ-সাথে।

১১  'ধন-রত্ন সুখৈশ্বর্য কিছুতেই সুখ নাই সুখ পর-উপকারে, তারি মাঝে খোঁজ ভাই ৷ আমিত্বকে বলি দিয়া স্বার্থ ত্যাগ করো যদি পরের হিতের জন্য ভাব যদি নিরবধি। নিজ সুখ ভুলে গিয়ে ভাবিলে পরের কথা,           তবেই পাইরে সুখ আত্মার ভিতরে তুমি।'

১৩ কোথায় স্বৰ্গ, কোথায় নরক, কে বলে তা বহুদূর? মানুষের মাঝে স্বর্গ-নরক, মানুষেতে সুরাসুর। রিপুর তাড়নে যখনই মোদের বিবেক পায় গো লয়, আত্মগ্লানির নরক অনলে তখনই পুড়িতে হয় । প্রীতি ও প্রেমের পুণ্য বাঁধনে যবে মিলি পরস্পরে, স্বর্গ আসিয়া দাঁড়ায় তখন আমাদেরই কুঁড়েঘরে।

১৫ ছোটো ছোটো বালু কণা, বিন্দু বিন্দু জল, গড়ে তোলে মহাদেশ সাগর অতল । মুহূর্তে নিমেষ কাল, তুচ্ছ পরিমাণ, গড়ে যুগ যুগান্তর-অনন্ত মহান । প্রত্যেক সামান্য ত্রুটি, ক্ষুদ্র অপরাধ, ক্রমে টানে পাপপথে, ঘটায় প্রমাদ ! প্রীতি-করুণার দান, স্নেহপূর্ণ বাণী, এ ধারায় স্বর্গসুখ নিত্য দেয় আনি ।

১৭ বিপুলা এ পৃথিবীর কতটুকু জানি । দেশে দেশে কত-না নগর রাজধানী — মানুষের কত কীর্তি, কত নদী গিরি সিন্ধু মরু, কত-না অজানা জীব, কত-না অপরিচিত তরু  রয়ে গেল অগোচরে। বিশাল বিশ্বের আয়োজন; মন মোর জুড়ে থাকে অতি ক্ষুদ্র তারি এক কোণ ৷ সেই ক্ষোভে পড়ি গ্রন্থ ভ্রমণবৃত্তান্ত আছে যাহে অক্ষয় উৎসাহে যেথা পাই চিত্রময়ী বর্ণনার বাণী কুড়াইয়া আনি । (ববো-২৪)

 

২ সার্থক জনম আমার জন্মেছি এই দেশে, সার্থক জনম মাগো তোমায় ভালবেসে। জানি না তোর ধন-রতন আছে কিনা রাণীর মতন শুধু জানি আমার অঙ্গ জুড়ায় তোমার ছায়ায় এসে। কোন্ বনেতে জানিনে ফুল গন্ধে এমন করে আকুল, কোন্ গগনে উঠেরে চাঁদ এমন হাসি হেসে। আঁখি মেলে তোমার আলো প্রথম আমার চোখ জুড়ালো, ওই আলোতেই নয়ন রেখে মুদব নয়ন শেষে ।

৪ আমি যে দেখেছি গোপন হিংসা কপটরাত্রি-ছায়ে হেনেছে নিঃসহায়ে। আমার যে দেখেছি-প্রতিকারহীন, শক্তের অপরাধে বিচারের বাণী নীরবে নিভৃতে কাঁদে। আমি যে দেখিনু তরুণ বালক উন্মাদ হয়ে ছুটে কী যন্ত্রণায় মরেছে পাথরে নিষ্ফল মাথা কুটে কণ্ঠ আমার রুদ্ধ আজিকে, বাঁশি সংগীতহারা, অমাবস্যার কারা লুপ্ত করেছে আমার ভুবন দুঃস্পনের তলে। তাই তো তোমায় শুধাই অশ্রুজলে- যাহারা তোমার বিষাইছে বায়ু, নিভাইছে তব আলো, তুমি কি তাদের ক্ষমা করিয়াছ, তুমি কি বেসেছ ভালো?

৬ জোটে যদি মোটে একটি পয়সা খাদ্য কিনিও ক্ষুধার লাগি। দুটি যদি জোটে তবে অর্ধেকে ফুল কিনে নিও,হে অনুরাগী। বাজারে বিকায় ফল ও তন্দুল; সে শুধু মিটায় দেহের ক্ষুধা হৃদয় প্রাণের ক্ষুধা নাশে ফুল দুনিয়ার মাঝে সে-ই তো সুধা! (মবো-২৩)

৮ অদ্ভুদ আঁধার এক এসছে এ পৃথিবীতে আজ, যারা অন্ধ সবচেয়ে বেশি আজ চোখে দেখে তারা; যাদের হৃদয়ে কোন প্রেম নেই-প্রাতী নেই-করুণার আলোড়ন নেই অচল তাদের সুপরামর্শ ছাড়া। যাদের গভীর আস্থা আছে মানুষের প্রতি এখানো যাদের কাছে স্বাভাবিক বলে মনে হয় মহৎ সত্য ও রীতি, কিংবা শিল্প অথবা সাধনা শকুন ও শেয়ালের খাদ্য আজ তাদের হৃদয়।

১০ নিন্দুকেরে বাসি আমি সবার চেয়ে ভালো,  যুগ জনমের বন্ধু আমার আঁধার ঘরের আলো । সবাই মোরে ছাড়তে পারে বন্ধু যারা আছে, নিন্দুক সে ছায়ার মতো থাকবে পাছে পাছে । বিশ্বজনে নিঃস্ব করে পবিত্রতা আনে, সাধকজনে নিস্তারিতে তার মতো কে জানে? বিনামূল্যে ময়লা ধুয়ে করে পরিষ্কার, বিশ্ব মাঝে এমন দয়াল মিলবে কোথা আর? নিন্দুক, সে বেঁচে থাকুক বিশ্বহিতের তরে,        আমার আশা পূর্ণ হবে তাহার কৃপা ভরে

১২ দৈন্য যদি আসে আসুক, লজ্জা কিবা তাহে? মাথা উঁচু রাখিস । সুখের সাথী মুখের পানে যদি না চাহে ধৈর্য ধরে থাকিস । রুদ্ররূপে তীব্র দুঃখ যদি আসে নেমে, বুক ফুলিয়ে দাঁড়াস্ । আকাশ যদি বজ্র নিয়ে মাথায় পড়ে ভেঙে ঊর্ধ্বে দু'হাত বাড়াস ।

১৪ একদা ছিল না জুতা চরণ যুগলে,  দহিল হৃদয় মন সেই ক্ষোভানলে । ধীরে ধীরে চুপি চুপি দুঃখাকুল মনে, গেলাম ভজনালয়ে ভজন কারণে। সেথা দেখি একজন পদ নাহি তার, অমনি জুতার খেদ ঘুচিল আমার । পরের দুঃখের কথা করিলে চিন্তন, আপনার মনে দুঃখ থাকে কতক্ষণ?

১৬ জলহারা মেঘখানি বরষার শেষে পড়ে আছে গগনের এক কোণ ঘেষে। বর্ষাপূর্ণ সরোবর তারি দশা দেখে সারাদিন ঝিকিমিকি হাসে থেকে থেকে। কহে, ওহে লক্ষ্মীছাড়া, চালচুলা হীন, . নিজেরে নিঃশেষ করি, কোথায় বিলীন। আমি দেখো চিরকাল থাকি জলভরা । সরোবর, সুগভীর নাই নড়াচড়া ৷ মেঘ কহে, ওহে বাপু, করো না গরব তোমার পূর্ণতা সে যে আমারই গৌরব।  (রাবো-২৪)

১৮ আঠারো বছর বয়সে আঘাত আসে অবিশ্রান্ত, একে একে হয় জড়ো, এ বয়স কালো লক্ষ দীর্ঘশ্বাসে এ বয়স কাঁপে বেদনায় থরোথরো। তবু আঠারোর শুনেছি জয়ধ্বনি, এ বয়স বাঁচে দুর্যোগে আর ঝড়ে, বিপদের মুখে এ বয়স অগ্রণী এ বয়স তবু নতুন কিছু তো করে। এ বয়স জেনো ভীরু, কাপুরুষ নয় পথ চলতে এ বয়স যায় না থেমে এ বয়সে তাই নেই কোনো সংশয়- এ দেশের বুকে আঠারো আসুক নেমে \ (রাবো-০০,ববো-০৫, চবো-৬,৯)

 

 

সারাংশ

১

মাতৃস্নেহের তুলা নাই। কিন্তু অতি স্নেহ অনেক সময় অমঙ্গল আনায়ন করে। যে স্নেহের উত্তাপে সন্তারের পরিপুষ্টি, তাহারই আধিক্যে সে অসহায় হইয়া পড়ে। মাতৃহৃদয়ের মমতার প্রাবল্যের মানুষ আপনাকে হারাইয়া আপন শক্তি মর্যাদা বুঝিতে পারে না। নিয়ত মাতৃস্নেহের অন্তরালে অবস্থান করিয়া আত্মশক্তির সন্ধান সে পায় না। দুর্বল, অসহায় পক্ষীশাবকের মতো চিরদিন স্নেহাতিশয্যে আপনাকে সে একান্ত নির্ভরশীল মনে করে। ক্রমে জননীর পরম সম্পদ সন্তান অলস, ভীরু, দুর্বল ও পরনির্ভরশীল হইয়া মনুষ্যত্ব বিকাশের পথ হইতে দূরে সরিয়া যায়। অন্ধ মাতৃস্নেহ সে কথা বুঝে না-অলসকে সে প্রাণিপাত করিয়া সেবা করে- ভীরুতার দুর্দশা কল্পনা করিয়া বিপদের আক্রমণ হইতে ভীরুকে রক্ষা করিতে ব্যপ্ত হয়।

২ (দিবো-২৪)

মানুষের মূল্য কোথায়? চরিত্রে, মনুষ্যত্বে, জ্ঞানে ও কর্মে। বস্তুত চরিত্র বলেই মানুষের জীবনের যা কিছু শ্রেষ্ঠ তা বুঝতে হবে। চরিত্র ছাড়া মানুষের গৌরব করার আর কিছুই নেই। মানুষের শ্রদ্ধা যদি মানুষের প্রাপ্য হয়, মানুষ যদি মানুষের শ্রদ্ধা করে, সে শুধু চরিত্রের জন্য, অন্য কোন কারণে মানুষের মাথা মানুষের সামনে এত নত করার দরকার নেই। জগতে যে সকল মহাপুরুষ জন্মগ্রহণ করেছেন, তাঁদের গৌরবের মূলে এই চরিত্রশক্তি। তুমি চরিত্রবান লোক, এই কথার অর্থ এই নয় যে, তুমি লম্পট নও। তুমি সত্যবাদী, বিনয়ী এবং জ্ঞানের প্রতি শ্রদ্ধা পোষণ কর;  তুমি পরদুঃখ কাতর, ন্যায়বান এবং মানুষের স্বাধীনতাপ্রিয়; চরিত্রবান মানে এই।

৩

সমাজের কাজ কেবল টিকে থাকার সুবিধা দেওয়া নয়, মানুষকে বড় করে তোলা, বিকশিত জীবনের জন্য মানুষের জীবনের আগ্রহ জাগিয়ে দেওয়া। স্বল্পপ্রাণ, স্থুল বুদ্ধি ও জবরদস্তিপ্রিয় মানুষে সংসার পরিপূর্ণ। তাদের কাজ নিজের জীবনকে সার্থক ও সুন্দর করে তোলা নয়। অপরের সার্থকতার পথে অন্তরায় সৃষ্টি করা। প্রেম ও সৌন্দর্যের স্পর্শ লাভ করেনি বলে এরা নিষ্ঠুর ও বিকৃতবুদ্ধি। এদের একমাত্র দেবতা অহংকার। পারিবারিক অহংকার, জাতিগত অহংকার-এ সবরে নিশান উড়ানোই এদের কাজ।

৪

মানুষের জীবনকে একটি দোতলা ঘরের সাথে তুলনা করা যেতে পারে। জীবসত্তা সেই ঘরের নিচের তলা আর মানবসত্তা বা মনুষ্যত্ব উপরের তলা। জীবসত্তার ঘর থেকে মানবসত্তার ঘরে উঠতে মই হচ্ছে শিক্ষা। শিক্ষাই আমাদের মানবসত্তার ঘরে নিয়ে যেতে পারে।অবশ্য জীবনসত্তার ঘরেও যে কাজ করে; ক্ষুৎপিপাসায় বাস্তবিক করে তোলা তার অন্যতম কাজ। কিন্তু তার আসল কাজ হচ্ছে মানুষকে মনুষ্যত্বলোকের সঙ্গে পরিচয় করিয়ে দেওয়া। অন্য শিক্ষার যেমন প্রয়োজনের দিক আছে, তেমনি অ্রেয়োজনের দিকও আছে। আর অপ্রয়োজনের দিকই তার শ্রেষ্ঠ। সে শেখায় কী করে জীবনকে উপভোগ করতে হয়। কী করে মনের মালিক হয়ে অনুভূতি ও কল্পনার রস আস্বাদন করা যায়।

৫

কিসে হয় মর্যাদা? দামি কাপড়, গাড়ি-ঘোড়া, ‘না ঠাকুর দাদার কালের উপাধিতে? না মর্যাদা এই সব জিনিসে নাই। আমি দেখতে চাই, তোমার ভিতর, তোমার বাহির, তোমার অন্তুর। আমি জানতে চাই, তুমি চরিত্রবান কি-না। তুমি সত্যের উপাসক কিনা। তোমার মাথা দিয়ে কুসুমের গন্ধ বেরোয় কিনা, তোমায় দেখলে দাস-দাসী দৌড়ে আসে, প্রজার তোমায় দেখে সন্ত্রস্ত হয়, তুমি মানুষের ঘাড়ে চড়ে হাওয়া খাও, মানুষকে দিয়ে জুতা খোলাও, তুমি দিনের আলোতে মানুষের টাকা আত্মসাৎ কর। বাপ-মা, শ্বশুর-শাশুড়ি তোমায় আদর করেন; আমি তোমায় অবজ্ঞায় বলবো যাও।

৬

জাতি শুধু বাইরের ঐশ্বর্য-সম্ভার, দালান-কোঠার সংখ্যা বৃদ্ধি কিংবা সামরিক শক্তির অপরাজেয়তায় বড় হয় না, বড় হয় অন্তরের শক্তিতে, নৈতিক চেতনায় আর জীবন পণ করে অন্যায়ের বিরুদ্ধে দাঁড়ানোর ক্ষমতায়। জীবনের মূল্যবোধ ছাড়া জাতীয় সত্তার ভিত কখনো শক্ত আর দৃঢ়মূল হতে পারে না। মূল্যবোধ জীবনাশ্রয়ী হয়ে জাতির সর্বাঙ্গে ছড়িয়ে পড়লে তবেই জাতি অর্জন করে মহত্ব আর মহৎ কর্মের যোগ্যতা। সব রকম মসূল্যবোধের বৃহত্তর বাহন ভাষা তথা মাতৃভাষা, আর তা ছড়িয়ে দেয়ার দায়িত্ব লেখক আর সাহিত্যিকদের।

৭

আজকের দুনিয়াটা আশ্চর্যভাবে অর্থের বা বিত্তের উপর নির্ভরশীল। লাভ ও লোভের দুর্নিবার গতি কেবল আগে যাবার নেশায় লক্ষ্যহীন প্রচণ্ড বেগে শুধূ আত্মবিনাশের পথে এগিয়ে চলেছে। মানুষ যদি এই মূঢ়তাকে জয় না করতে পারে, তবে মনুষ্যত্ব কথাটিই হয়তো লোপ পেয়ে যাবে। মানুষের জীবন আজ এমন এক পর্যায়ে এস পৌঁছেছে সেখানে থেকে আর হয়তো নামবার উপায় নেই। এবার উঠবার সিঁড়ি না খুঁজলেই নয়। উঠবার সিঁড়িটা না খুঁজে পেলে আমাদের আত্মবিনাশ যে অনিবার্য তাতে আর কোন সন্দেহ থাকে না। (দিবো-২৩)

৮

রূপার চামচ মুখে দিয়ে জন্মায় আর কটি লোক। শতকরা নিরানব্বইটি মানুষকেই চেষ্টা করতে হয়, জয় করে জিততে হয় তার ভাগ্যকে। বাঁচে সেই-যে লড়াই করে প্রতিকূলতার সঙ্গে। পলাতকের স্থান জগতে নেই সমস্ত কিছুর জন্যই চেষ্টা দরকার। চেষ্টা ছাড়া বাঁচা অসম্ভব। সুখ চেষ্টারই ফল-দেবতার দান নয়। তা জয় করে নিতে হয়। আপনা এটা পাওয়া যায় না। সুখের জন্য দু’রকম চেষ্টা দরকার, বাইরের আর ভিতরের। ভিতরের চেষ্টায় মধ্যে বৈরাগ্য একটি। বৈরাগ্য ও চেষ্টার ফল, তা অমনি পাওয়া যায় না। কিন্তু বাইরের চেষ্টার মধ্যে বৈরাগ্যের স্থান নাই।

৯

ক্রোধ মানুষের পরম শত্রু। ক্রোধ মানুষের মনুষ্যত্ব নাশ করে। যে লোমহর্ষক কাণ্ডগলি পৃথিবীকে নরকে পরিণত করিয়াছে, তাহার মূলে রহিয়াছে ক্রোধ। ক্রোধ যে মানুষকে পশুভাবাপন্ন করে তাহা একবার ক্রুদ্ধ ব্যক্তির মুখের প্রতি দৃষ্টিপাত করলেব স্পষ্ট প্রতীয়মান হয়। যে ব্যক্তির মুখখানা সর্বদা হাসিমাখা, উদারতায় পরিপূর্ণ, দেখলেই তোমার মনে আনন্দ ধরে, একবার ক্রোধের সময় সেই মুখখানির দিকে তাকাইও; দেখিবে, সে স্বর্গের সুষম আর নাই-নরকাগ্নিতে বিকট রূপ ধারণ করিয়াছে। সমস্ত মুখ কি এক কালিমায় ঢাকিয়া গিয়াছে। তখন তাহাকে আলিঙ্গন করা দূরে থাকুক, তাহার নিকটে যাইতেও ইচ্ছা হয় না। সুন্দরকে মুহূর্তের মধ্যে কুৎসিত করতে অন্য রিপু ক্রোধের ন্যায় কৃতকার্য হয় না।

১০

           আমারা ছেলেকে স্কুল কলেজে পাঠিয়ে ভাবি যে, শিক্ষা দেয়ার সমস্ত কর্তব্য পালন করলাম। বৎসরের পর বৎসর পাস করে গেলেই অভিভাবকরা যথেষ্ট তারিফ করনে। কিন্তু তলিয়ে দেখেন না, যে কেবল পাস করলেই বিদ্যার্জন হয় না। বাস্তবিক পক্ষে ছাত্রের বা সন্তানের মনে জ্ঞানানুরাগ বা জ্ঞানে প্রতি আনন্দজনক শ্রদ্ধার উদ্রেক হচ্ছে কিনা, তাই দেখবার জিনিস। জ্ঞান চর্চার মধ্যে যে এক পরম রস ও আত্মপ্রসাদ আছে, তার স্বাদ কোন কোন শিক্ষার্থী একবিন্দুও পায় না ।

 

১১

অনেকে বলেন , স্ত্রীলোকের উচ্চ শিক্ষার প্রয়োজন নাই। মেয়েরা চর্ব্যচোষ্য রাঁধিতে পারে, বিবিধ প্রকার সেলাই করিতে পারে, দুই চারিখানা উপন্যাস পাঠ করিতে পারে, ইহাই যথেষ্ট। আর বেশি আবশ্যক নাই। কিন্তু ডাক্তার বলেন যে, অবশ্যক আছে, যেহেতু মাতার দোষগুণ লইয়া পুত্রগণ ধরাধামে অবতীর্ণ হয়। এই জন্য দেখা যায় যে, আমাদের দেশে অনেক বালক শিক্ষকের বেত্রতাড়নায় কণ্ঠস্থ বিদ্যার জোরে এফ. এ. বি. এ. পাস হয় বটে কিন্তু বালকের মনটা তাহার মাতার সহিত রান্নাঘরেই ঘুরিতে থাকে।

১২

           মানুষ সৃষ্টির শ্রেষ্ঠ প্রাণী । জগতের অন্যান্য প্রাণীর সহিত মানুষের পার্থক্যের কারণ মানুষ বিবেক ও বুদ্ধির অধিকারী। এই বিবেক বুদ্ধি ও জ্ঞান নাই বলিয়া আর সকল প্রাণী মানুষ অপেক্ষা নিকৃষ্ট। জ্ঞান ও মনুষ্যত্বের উৎকর্ষ সাধন করিয়া মানুষ জগতের বুকে অক্ষয় কীর্তি স্থাপন করিয়াছে, জগতের কল্যাণ সাধন করিতেছে, তাই পশুবল ও অর্থবল মানুষকে বড় বা মহৎ করিতে পারে না। মানুষ বড় হয় জ্ঞান ও মনুষ্যত্বের বিকাশে; জ্ঞান ও মনুষ্যত্বের প্রকৃত বিকাশে জাতির জীবন উন্নত হয়। প্রকৃত মানুষই জাতীয় জীবনের প্রতিষ্ঠা ও উন্নয়ন আনায়নে সক্ষম।

১৩

বিদ্যা মানুষের মূল্যবান সম্পদ, সে বিষয়ে কোনো সন্দেহ নাই। কিন্তু চরিত্র তদপেক্ষাও মূল্যবান। অতএব, কেবল বিদ্বান বলিয়াই কোনো লোক সমাদর লাভের যোগ্য বলিয়া বিবেচিত হইতে পারে না। চরিত্রহীন ব্যক্তি যদি নানা বিদ্যায় আপনার জ্ঞানভাণ্ডার পূর্ণ করিয়াও থাকে, তথাপি তাহার সঙ্গ পরিত্যাগ করাই শ্রেয়। প্রবাদ আছে যে, কোনো কোনো বিষধর সর্পের মস্তকে মণি থাকে। মণি মহামূল্যবান পদার্থ বটে, কিন্তু তাই বলিয়া যেমন মণি লাভের নিমিত্ত বিষধর সর্পের সাহচর্য লাভ করা বুদ্ধিমানের কার্য নহে, সেইরূপ বিদ্যা আদরণীয় হইলেও বিদ্যা লাভের নিমিত্ত বিমান দুর্জনের নিকট গমন বিধেয় নহে।

১৪

মানুষের সুন্দর মুখ দেখে আনন্দিত হয়ো না। স্বভাবে যে সুন্দর নয়, দেখতে সুন্দর হলেও তার স্বভাব, তার স্পর্শ, তার রীতি-নীতিকে মানুষ ঘৃণা করে। দুঃস্বভাবের মানুষ মানুষের হৃদয়ে জ্বালা এবং বেদনা দেয়, তার সুন্দর মুখে মানুষ তৃপ্তি পায় না। অবোধ লোকেরাই মানুষের রূপ দেখে মুগ্ধ হয় এবং তার ফল ভোগ করে। যার স্বভাব মন্দ, সে নিজেও দুষ্ক্রিয়াশীল; মিথ্যাবাদী, দুর্মতিকে ঘৃণা করে। মানুষ নিজে স্বভাবে সুন্দর না হলেও সে স্বভাবের সৌন্দর্যকে ভালোবাসে । (মবো-২৪)

১৫

সময় ও স্রোত কারও অপেক্ষায় বসে থাকে না। চিরকাল চলতে থাকে। সময়ের নিকট অনুনয় কর, একে ভয় দেখাও, ভ্রুক্ষেপও করবে না, সময় চলে যাবে আর ফিরবে না। নষ্ট স্বাস্থ্য ও হারানো ধন পুনঃপ্রাপ্ত হওয়া যায়; কিন্তু সময় একবার গত হয়ে গেলে আর ফিরে আসে না। গত সময়ের জন্য অনুশোচনা করা নিষ্ফল। যতই কাঁদ না কেন, গতসময় কখনও ফিরে আসবে না। (যবো-২৪)

১৬

 

বাংলায় এ+ নিশ্চিত করতে আজই সংগ্রহ কর: মুসা স্যারের ‘বাংলা ১ম পত্র সাজেশন ও সমাধান’

মানুষ-ধর্মই সবচেয়ে বড় ধর্ম। হিন্দু-মুসলমানের মিলনের অন্তরায় বা ফাঁকি কোনখানে তা দেখিয়ে দিয়ে এর গলদ দূর করা আমার এ পথের অন্যতম উদ্দেশ্য। মানুষে মানুষে যেখানে প্রাণের মিল, আদত সত্যের মিল সেখানে ধর্মের বৈষম্য, কেনো হিংসার দুশমনির ভাব আনে না। যার নিজের ধর্মে বিশ্বাস আছে, যে নিজের ধর্মের সত্যকে চিনেছে, সে কখনো অন্য ধর্মকে ঘৃণা করতে পারে না ৷  (চবো-২৪)

 

 

        (১৭)    নীরব ভাষায় বৃক্ষ আমাদের………তাইতো আত্মা। (সিবো ২০০৩)

        (১৮)   রাজার ছেলের সঙ্গে……শ্রেণতে পড়ে যেতে হবে।             (ঢাবো ২০০৩)

        (১৯)   যতটুকু আবশ্যক কেবল তাহারই মধ্যে……থাকিয়া যায়। (কুবো ২০০১)

        (২০)   যে জাতির লক্ষ্য ‘সত্য’ নহে……দেওয়া হবে (রাবো ২০০৯)

        (২১)   বার্ধক্য তাহাই….মতো প্রদীপ্ত যৌবন। (ঢাবো-২৩)

        (২২)   অতীত কে ভুলে যাও। অতীতের…. দৈনিক জীবন নিয়ে বাঁচতে হবে। (কুবো-০৫)

        (২৩)   বৃক্ষের দিকে তাকালে… জীবন্ত দৃষ্টান্ত আর নাই।(চবো ২০০৪)

       (২৪)    জীবনে যত পূজা…….হয়নি হারা। (চাবো ২০০৪) (আরো উদাহরণ অনুশীলন করতে )

১১। ভাবসম্প্রসারণ : ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৬৪-১৭১ নং পৃষ্ঠায়)

        (ক)     স্বাধীনতা অর্জনের চেয়ে, স্বাধীনতা রক্ষা করা কঠিন। (ঢাবো-১১, রাবো-১৪, ১৫, ১২, যবো-১২, চবো-১০, সিবো-১৩,৭, ববো-১৭)

        (খ)     অন্যায় যে করে আর অন্যায় যে সহে

         তব ঘৃণা যেন তারে তৃণ-সম দহে।

        (গ)     স্বদেশের উপকারে নেই যার মন

         কে বলে মানুষ তারে ? পশু সেই জন। (সিবো-১৭, ২৩)

        (ঘ)     সকলের তরে সকলে আমরা/প্রত্যেকে আমরা পরের তরে। (কুবো-২০১৬) অথবা, পুষ্প আপনার জন্য ফোটে না।

        (ঙ)     স্বার্থমগ্ন যে জন বিমুখ/ বৃহৎ জগত হতে সে কখনো শিখে নি বাঁচিতে। (চবো-২০১৬)

        (চ)     দণ্ডিতের সাথে/দণ্ড দাতা কাঁদে যবে সমান আঘাতে/সর্বশ্রেষ্ঠ সে বিচার।

        (ছ)     মানুষ বাঁচে কর্মের মধ্যে, বয়সের মধ্যে নয়। (ঢাবো, রাবো, যবো-১৭, ঢাবো-১৯ ববো-২৪)

         অথবা, কীর্তিমানের মৃত্যু নাই

        (জ)     জীবে প্রেম করে যেই জন, সেই জন সেবিছে ঈশ্বর।

        (ঝ)     বিশ্বের যা কিছু মহান সৃষ্টি চির কল্যাণকর

         অর্ধেক তার করিয়াছে নারী, অর্ধেক তার নর।

        (ঞ)    দুর্জন বিদ্বান হইলেও পরিত্যাজ্য। (মবো-২৪, কুবো-২৪)

        (ট)     প্রয়োজনে যে মরিতে প্রস্তুত, বাঁচিবার অধিকার তাহারই। (চবো-২৪)

        (ঠ)     ভোগে নয়, ত্যাগেই মনুষ্যত্বের বিকাশ। (ঢাবো-২৪)

         অথবা, ভোগে সুখ নাই, ত্যাগেই প্রকৃত সুখ।

        (ড)     ধনের মানুষ মানুষ নয়, মনের মানুষই মানুষ।

         অথবা, প্রাণ থাকলে প্রাণী হয়, কিন্তু মন না থাকলে মানুষ হয় না। (ববো-১৯, যবো-২৩)

        (ঢ)     সুশিক্ষিত লোকমাত্রই স্বশিক্ষিত। (দিবো-১৭, চবো-১৭)

        (ণ)     জন্ম হোক যথাতথা কর্ম হোক ভালো।   অথবা, নহে আশরাফ যার আছে শুধু বংশ পরিচয়/ সেই আশরাফ যার জীবন পুণ্যকর্মময়।

        (ত)            মঙ্গল করিবার শক্তিই ধন, ধন বিলাস নহে।

        (থ)     রাত যত গভীর হয়, প্রভাত তত নিকটে আসে। (সিবো-১৯)

        (দ)   পথ পথিকের সৃষ্টি করে না, পথিকই পথের সৃষ্টি করে।

(ধ)    তুমি অধম-তাই বলিয়া আমি উত্তম হইব না কেন?”

 

১২। সংলাপ ও ক্ষুদেগল্প রচনা:  ( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৭২-১৭৭ নং পৃষ্ঠায়)

(সংলাপ রচনা থেকে ১টি এবং ক্ষুদে গল্প রচনা থেকে ১টি করে মোট দুটি প্রশ্ন থাকবে; ১টির উত্তর দিতে হবে। নম্বর-১০)

F সংলাপ রচনা:

      (ক) উচ্চশিক্ষা গ্রহণে আগ্রহী দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (সিবো-২০১৬ )

      (খ) সমাজ সেবী এক বন্ধুর সঙ্গে অন্য বন্ধুর সংলাপ। অথবা, একজন উদ্যোক্তা বন্ধুর সঙ্গে অন্য এক বন্ধুর সংলাপ।

      (গ) কারিগরি শিক্ষার গুরুত্ব নিয়ে দুই বন্ধুর সংলাপ রচনা কর। (চবো-২৪)

      (ঘ) সড়ক দুর্ঘটনা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। ( রাবো-২০১৯, সিবো-১৯)

      (ঙ) সম্প্রতি পড়া কোনো বই নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ।  (রাবো-১৬,ববো-২৩)

        অথবা, বই পড়ার গুরুত্ব নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।(দিবো-১৯)

      (চ) বৃক্ষের প্রয়োজনীয়তা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (ঢাবো-২০১৬, যবো-১৭)

      অথবা, বৈশ্বিক উষ্ণতা বৃদ্ধি ও বিশ্ব জলবায়ু বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে কথোপোকথন রচনা কর। (ঢাবো-২০১৬)

      (ঙ) বাংলা নববর্ষের উদযাপন বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (ববো-২০১৬)

      (চ) নারী শিক্ষার গুরুত্ব সম্পর্কে দুই বন্ধুর সংলাপ রচনা কর। (রাবো-১৭)

      অথবা, নারী শিক্ষার গুরুত্ব নিয়ে বাবা ও মেয়ের মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (কুবো-২৩)

      (ছ) সাম্প্রতিক ‘জঙ্গিবাদ’ সমস্যা প্রসঙ্গে শিক্ষার্থী ও  শিক্ষকের সংলাপ রচনা কর। (সিবো-১৭)   

      (জ) সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি বিষয়ে শিক্ষক ও ছাত্রের মধ্যে সংলাপ।

 

বাংলায় এ+ নিশ্চিত করতে আজই সংগ্রহ কর: মুসা স্যারের ‘বাংলা ১ম পত্র সাজেশন ও সমাধান’

      অথবা, সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি বিষয়ে বাবা ও মেয়ের মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (যবো-২০১৬)

 

      (ঝ) সন্ত্রাসবাদ বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ লেখ।

      (ঞ) ফেইস বুকের সুফল ও কুফল নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর।(কুবো-১৯, কুবো-২৪)

      (ট) ইন্টারনেট ব্যবহারের সুফল ও কুফল নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (সিবো-২৩)

      (ড) ইভটিজিং বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ লেখ।

      (ঢ) আসন্ন এইচ এস সি পরীক্ষা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর।

      (ণ) কোনো এলাকার লোডশেডিং নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর।

      (ত) জীবনের লক্ষ্য নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর।

      (থ) অমর একুশে বই মেলা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (ঢাবো-২৩)

      (দ) আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যকার কথোপকথন তুলে ধর । (রাবো-২৪)

      (ধ) মাদকাসক্তির কুফল ও এর প্রতিকার বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো। (ববো-২৪

      (ন) শব্দ দূষণের কুফল সম্পর্কে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা কর। (মবো-২৪)

     

F ক্ষুদে গল্প রচনা :

(ক)     প্রকৃত বন্ধুত্বের উপর একটি গল্প রচনা কর।

(খ)      মানুষের স্বার্থপরতার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(গ)     প্রকৃতি প্রেমের উপর একটি ক্ষুদে গল্প রচনা কর।

(ঘ)     ব্যক্তি-স্বাধীনতার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(ঙ)      মানবতাবোধের উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(চ)     ভেবেচিন্তে কাজ করা উচিৎ- এই বোধের উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(ছ)     অসম্প্রদায়িক চেতনার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(জ)     অন্যকে ঠকালে নিজে ঠকতে হয়- এই চেতনার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(ঝ)     একতাই বল, বিভেদে পতন- এই চেতনার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ।

(ঞ)    মানুষে-মানুষে বৈষম্যহীনতার উপর একটি ক্ষুদে গল্প লেখ

(ট)     প্রদত্ত উদ্দীপক অনুসারে ক্ষুদে গল্প রচনা কর:

(বি. দ্র. উল্লিখিত বিষয়গুলোর উপর উদ্দীপকও থাকতে পারে। উদ্দীপককে আশ্রয় করেও ক্ষুদে গল্প রচনা করা যেতে পারে।)

১২। নিচের যে কোন একটি বিষয়ে প্রবন্ধ রচনা কর :

( উত্তর : সমাধান গ্রন্থের ১৭৮-২০৪ নং পৃষ্ঠায়)

অ-গুচ্ছ : বিজ্ঞান বিষয়ক রচনা

(ক)     আধুনিক তথ্যপ্রযুক্তি ও বাংলাদেশ।। (ঢবো, দিবো, ববো-২০১৬, কুবো, রাবো-১৭ রাবো-১৬,১৯, সিবো, চবো-১৯)

(ক)     আধুনিক জীবন ও বিজ্ঞান/বিজ্ঞানের জয়যাত্রা/মানব কল্যাণে বিজ্ঞান। (যবো,ববো, চবো-২০১৬)

(গ)     কৃষি কাজে বিজ্ঞান (সিবো-২০১৬,যবো, ববো-১৭, কুবো-১৯)

আ-গুচ্ছ : বাংলাদেশ :  প্রধান প্রধান সমস্যা ও সম্ভাবনা কেন্দ্রিক রচনা :

(ঘ)     পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার; (চবো, সিবো, দিবো-১৫, চবো-১৬, কুবো, চবো-১৭, ববো-১৯)

(ঙ)        বাংলাদেশের প্রাকৃতিক দুর্যোগ ও তার প্রতিকার

(চ)     জলবায়ুর পরিবর্তন ও বাংলাদেশ/বৈশ্বিক উষ্ণায়ন ও বাংলাদেশ/জলবায়ু পরিবর্তন ও বৈশ্বিক উষ্ণায়ন/জলবায়ু পরিবর্তন ও এর প্রভাব/বৈশ্বিক উষ্ণায়ন ও জলবায়ু পরিবর্তন; ( যবো-১৬, সিবো, ববো-১৫ ঢাবো-১৬, ১৯ কুবো-১৫,১৯,)

(ছ)     বাংলাদেশের পর্যটন শিল্প : সমস্যা ও সম্ভাবনা ; (সিবো, রাবো-১৭, কুবো, চবো, দিবো, ববো-১৬, ঢাবো, দিবো, রাবো, ববো-১৫, দিবো-২৩)

(জ)     পোশাক শিল্প: বর্তমান ও ভবিষ্যৎ; (ঢাবো-১৭,ঢাবো, সিবো, রাবো-১৬, কুবো-১৯, সিবো-১৯)

(ঝ)     মাদক আসক্তি কারণ ও প্রতিকার।  ঞ) দ্রব্যমূল্যবৃদ্ধি ও তার প্রতিকার,

ই-গুচ্ছ : বাংলাদেশ ও জাতীয় চেতনা বিষয়ক রচনা :

(ট)     গণতন্ত্র ও বাংলাদেশ 

(ঠ)      একুশের চেতনা/ আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস/ একুশ আমার অহংকার; (কুবো, দিবো-১৫, সিবো, ববো-১৭, ঢাবো-১৯, চবো-১৯)

(ড)     রূপসী বাংলা;                            

(ঢ)     স্বদেশ প্রেম।

(ণ)     সাম্প্রদায়িক সম্প্রীতি

ঈ-গুচ্ছ : ভাব-প্রধান রচনা :

(ত)     বই পড়ার আনন্দ (ববো-২০১৬, কুবো, ববো-১৯)

(থ)     শিষ্টাচার বা শুদ্ধাচার (কুবো-২০১৬)

(দ)     শীতের সকাল (যবো-২০১৬)/একটি ঝড়ের রাত্রি।

[ বি. দ্র. : অ, আ, ই, ঈ এই চারটি গুচ্ছ থেকে একটি করে রচনা থাকবে। তাই অ ও আ গুচ্ছের রচনাগুলো পড়লে একটি রচনা অবশ্যই কমন থাকবে। নির্দিষ্টভাবে বললে বলা যায় (গুরুত্বেরক্রমানুসারে) : ক, খ,  ঘ, ঙ, চ, ছ, জ, ট, ড, ঢ নম্বর রচনা পড়লে একটি রচনা অবশ্যই কমন থাকবে।]

 

মডেল প্রশ্ন  গ্রন্থের ২০৫ – ২০৭ নং পৃষ্ঠায়

(দিনাজপুর বোর্ডের ২০২৪ সালের বাংলা ২য় পত্র প্রশ্ন  গ্রন্থের ২০৮-২০৮)     

 

                                     

                                                    (মুসা স্যার)

                                                                                                         বাংলা